摘要：由于粉煤灰含碳颗粒表面的化学特性对引气剂(AEA)分子的吸附作用,以及高海拔环境对气泡形成与稳定的影响,使得高寒地区高掺粉煤灰碾压混凝土的引气极为困难。本文基于改性吸水树脂(MAP)材料特性,提出了与碾压混凝土抗冻性能相匹配的定制造孔理论与设计方法,对比研究了不同引气或造孔材料对碾压混凝土性能的影响。当MAP掺量和粒径合适时,MAP在碾压混凝土中可形成对抗冻性能有利的孔系结构,显著提高碾压混凝土的抗冻性能和力学性能,实现MAP造孔半径和造孔量在碾压混凝土中的可控设计。

摘要：设计了一个综合性化学实验——生物质的液化转化及其产物的分离分析。实验内容包括生物质(麦秆)的醇解液化;气/液/固产物的收集与分离,以及用气相色谱仪、气相质谱联用仪、红外光谱仪和热重分析仪等对产物成分与结构的检测与表征;液体产物(生物油)的萃取与柱层析分离,以提取苯乙酮、2,6-二甲氧基苯酚等高附加值化学品。该实验从社会能源现状出发,使学生的理论知识与实际应用相结合,可以激发学生对于新能源化学的兴趣;实验中涉及到多种分离纯化手段的运用和产物分析仪器的使用,提高了学生基本实验技能、动手操作能力和数据处理能力;同时鼓励学生进行知识拓展,进行创新方案设计。

摘要：采用单边冻融和一维碳化的方法,在冻融循环和碳化交替作用下,研究混凝土耐久性能的演变规律及其与气孔结构变化的关系.结果表明,在交替作用早期,碳化能够阻止部分冻融产生的气孔结构衰变,但随着交替作用周期的延长,碳化不断消耗孔壁周围的钙电子层,破坏气孔体系的稳定.在交替作用早期,碳化有利于提高混凝土的抗冻耐久性,但到后期,碳化反而加速混凝土的冻融破坏.在实际工程中进行混凝土结构抗冻耐久性设计和使用寿命预测时,必须考虑和引进碳化与冻融的交替作用.

摘要：传统课堂教学方式无法满足网络时代高速的知识传播要求,各大高校正极力改善和提升教学质量,以应对网络时代发展的新要求。网络教学以其开放性、灵活性等优势,成为各高校争相改善教学方式和提高教学质量的重要方向之一。作为网络教学的主要实施者,教师教学行为、教学理念是网络教学能否普及的关键所在。教师自身网络与多媒体技术和教学设计理念的提升、专业知识体系的重整和更新,以建设优质网络课程,发挥网络教学优势。

摘要：废弃烧结砖约占城市建筑垃圾总量的50%,将其任意堆放与丢弃给环境造成极大负荷。为寻求废弃烧结砖的资源化利用新途径,以磨细的废弃烧结砖粉为原料,用水玻璃和NaOH为复合碱性激发剂制备碱激发胶凝材料,研究了水玻璃模数、Na_(2)O含量对碱激发烧结砖粉力学性能的影响,并结合水化热、X射线衍射和扫描电镜等测试技术,揭示了碱激发烧结砖粉的水化作用机理。结果表明:碱激发烧结砖粉抗压强度随水玻璃模数和Na_(2)O含量的增加均呈先增大后减小的变化趋势,当水玻璃模数为1.8、Na_(2)O含量3.0%时,试样28 d抗压强度最高,可达1.70 MPa,可做辅助胶凝材料使用。随着水玻璃模数减小或Na_(2)O含量增加,碱激发烧结砖粉浆体水化反应诱导期延长,加速期第二放热峰出现时间延后;放热总量随水玻璃模数减小而先增加后减小,随Na_(2)O含量增加而增加。碱激发胶凝材料微结构演变中,当水玻璃模数和Na_(2)O含量过高或过低时,均会阻碍水化产物N-A-S-H凝胶的生成,增加孔隙率,进而影响试样抗压强度的增长。

摘要：通过对木质素单体模化物、含氧桥键二聚体和多聚体热解产物和解热机理的分析,揭示木质素热解过程的有关机理.为深入研究木质素裂解机理,开发木质素裂解高效工艺,开发设计新型催化剂提供理论指导.