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检索条件"作者=杨卫芳"
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复杂土层下桩端持力层的选择
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《建筑技术》2009年 第4期40卷 321-323页
作者:夏锦红 杨卫芳 畅君文新乡学院河南新乡453003 华东建筑设计研究院上海200002 
对具有较厚软弱土层且下部土层起伏变化较大的桩基工程,采用统一长度的工程桩而又要进入同一持力层往往难顾其合理。而根据上部结构的需要选择适宜的桩端持力层往往是决定工程桩长度的主要设计原则。本文结合实际工程,根据上部荷载、工...
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小论椅子设计
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《平原大学学报》2007年 第6期24卷 128-129页
作者:杨卫芳太原大学建筑工程学院河南新乡453003 
在家具发展中,椅子的发展是一个不可缺少的组成部分,每一次家具的更新,椅子总是走在前面。本文从人体工程学角度论述了椅子的设计要求。
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拆装家具进入市场的迫切性
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《平原大学学报》2005年 第4期22卷 124-126页
作者:杨卫芳平原大学建筑工程学院河南新乡453003 
现代家具设计除了在设计整体构思中确立动态和可持续性发展的观念之外,在设计、选材、施工、更新乃至回收等全过程各个环节也都应注意动态和可持续性发展原则.家具作为一种工业设计产品,采用拆卸和装配设计,对于提高工作时效,降低费用...
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消费者心目中的家具
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《平原大学学报》2004年 第3期21卷 40-41页
作者:杨卫芳平原大学,河南新乡453003 
目前,家具市场正向着多元化方向发展,它有着许多新的流行趋势,形形色色的现代流行家具正在市场上展现着各自的魅力,使消费者在选购家具时要考虑诸多问题,关注更多的方面.
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开发创造性思维 提高分析思考能力
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《平原大学学报》2003年 第4期20卷 127-128页
作者:杨卫芳平原大学,河南新乡453003 
21世纪的建筑装饰教育是一种素质教育,这要求培养出来的人才应具备五方面的基本素质;同时建筑装饰教育的主要目标是培养有广泛知识面的设计师,以便适应信息时代的要求和挑战.
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建筑专业认知实践教学模式的构筑与研究
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《科技资讯》2012年 第29期10卷 233-234页
作者:杨卫芳 宋晶颖新乡学院建筑工程系河南新乡453000 
为了促进学习者达到学习目标,现代教学论根据学习理论所描述的学习过程精细地设计教学,当代认知心理学研究的核心内容是认知学习理论,是把认知学习过程看作是人们认识世界的过程、获取知识、积累储存知识、改造整理并进行运用知识的过程。
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绿色木霉内切几丁质酶cDNA的克隆及其编码蛋白的序列分析
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《生物信息学》2013年 第2期11卷 109-114页
作者:于平 杨卫芳 章慧慧浙江工商大学食品与生物工程学院浙江杭州310035 
根据已克隆的内切几丁质酶基因序列的同源性比较,设计引物,采用PCR技术从绿色木霉基因组中分离出一个大小为1467bp的特异DNA片段,采用RT-PCR技术从绿色木霉总RNA中分离出大小约1276bp的cDNA片段。序列对比后发现该内切几丁质酶DNA含有...
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电脑绘图时代手工绘图在设计专业的重要性
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《科技资讯》2011年 第33期9卷 44-44页
作者:杨卫芳新乡学院建筑工程系河南新乡453000 
电脑绘图由辅助设计的一种借用手段逐渐演变成设计的基本技能,但是把手工绘图丢开,忽视了设计本身的重要性,一味地突出电脑作图的表现功能,是无法达到设计者的初始目标,因此手绘依然很重要,是无法完全由电脑绘图取代的。
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