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“沉浸式”产教融合人才培养模式的探索和实践——以集成电路设计与集成系统专业为例: 收藏
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引用; 《教育教学论坛》2024年第12期 185-188页; 作者：赵俊霞杨喆娴无锡科技职业学院集成电路学院江苏无锡214028 三江学院电子信息工程学院江苏南京210012; 基于实践研究,提出了“沉浸式”产教融合人才培养模式的理念和方法,阐释了产教融合人才培养的内涵,并深入分析了集成电路设计与集成系统专业的人才培养计划。从集成电路行业所需能力导向人才培养目标的定位、能力递进的课程嵌入方式、...; 基于实践研究,提出了“沉浸式”产教融合人才培养模式的理念和方法,阐释了产教融合人才培养的内涵,并深入分析了集成电路设计与集成系统专业的人才培养计划。从集成电路行业所需能力导向人才培养目标的定位、能力递进的课程嵌入方式、“项目中心”、“寓教于乐”等教育方法出发,论述集成电路设计与集成系统专业人才培养的探索和实践,结合学校自身特点予以具体说明,为集成电路行业输送更多急需、紧缺的集成电路设计工程师,服务地方产业,也促进应用型高校的工程教育改革。所研究的成果已经应用到三江学院、河北科技师范学院、黄山学院等应用型人才培养学校。; 来源：详细信息评论

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