摘要：一、教学价值分析《秦兵马俑》是四年级的一篇略读课文。本单元的训练重点是想象课文描写的情景，留心文章表达的方法。本课从规模宏大、个性鲜明两方面介绍兵马俑。文中既有说明、描述，也有作者丰富的联想与想象。因为此前学生已经学过好几篇类似的状物类文章，所以教师应引导学生运用精读课文中学到的阅读方法，通过自学提高阅读与习作能力，实现阅读方法正迁移，促进阅读能力提高。

摘要：一、磨“创造”《盘古开天地》这个神话神就神在盘古创造了天地，创造了美丽的宇宙，“创造”是这个神话的神奇之处，课应该从创造出发再回归创造并升华创造，这样才能突出盘古的神力和神话的魅力。于是乎找中心句、中心词，理解“创造”的意思；围绕“创造”质疑，解疑；挖掘“创造”品读，想象。于是乎“创造”的设计之路就这样诞生了。