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检索条件"作者=杨妹谊"

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课标理念下几何教学的探究--以“三角形全等的判定(SAS)”为例: 收藏
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引用; 《中学数学教学参考》2023年第36期 14-15页; 作者：杨妹谊山东省济南实验初级中学; 通过深入研读课程标准,明晰教学指导方向。以“三角形全等的判定(SAS)”教学为例,基于课标理念设计教学目标和实施过程,从而给出几何教学重、难点问题要重视操作和实践环节及几何教学注意事项。; 通过深入研读课程标准,明晰教学指导方向。以“三角形全等的判定(SAS)”教学为例,基于课标理念设计教学目标和实施过程,从而给出几何教学重、难点问题要重视操作和实践环节及几何教学注意事项。; 来源：详细信息评论

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