摘要：刺法灸法学是针灸推拿学基础理论课程到临床治疗课程的桥梁课程,在教学过程中需理论学习与技能操作并重,才能更好地为临床课程打下坚实基础。而系统的评价方法能提高和改善刺法灸法学的教学效果,因此课题组借助学习通APP,根据教学进度设计和构建线上线下结合的形成性评价体系,包括课堂互动、课后作业、技能考核和自主学习4个方面,实时掌握学生学习效果并进行即时反馈指导,较全面地评价学生的理论知识、技能操作及综合能力情况,以实现对刺法灸法学教学过程的有效监控与管理。

摘要：通过网上随机调查与问卷调查等方法对现代医学生社会实践现状进行调查研究,分析现状后针对性设计了"二四三"方案,即通过社区服务计划、农村医疗卫生服务计划等两个计划的实施;社会实践活动与专业学习、社会服务、勤工俭学、就业创业的四个结合;社团实践活动、基地建设和校企联合三个平台的搭建。并以贵阳中医学院针灸推拿系为对象进行社会实践课程化改革,以此观察效果,客观评价其作用和规律特点。文章就如何对社会实践课程化体系的改革创新提出了一些思考。

摘要：传统的实验针灸学实验教学方式已不能满足创新人才培养的需求。作者自2006年对实验教学方法进行了的探索与实践,从学生自主设计性实验教学的课前准备、设计方案的讨论、具体实验的完成及实施效果等方面介绍了实验教学的实施过程。实践表明,该项实验教学改革为提高学生的创新思维能力和运用知识解决实际问题的能力以及培养高层次医学人才打下了基础,并且有利于提高教学水平和质量。

摘要：以培养学生能力为导向,以实验针灸学实验课程为依托,在基于"以探究为基础的学习"教学模式情境下,探讨引入"开题式结合自主设计性试验"教学法的应用,以期提高学生创新思辨能力,动手实践能力,科研能力等综合素质。

摘要：以学生实践创新能力培养为核心,以实验针灸学实验课程为依托,将研究生"开题"引入针推专业学生创新性设计性实验当中,借助大学生创新性实验项目平台,规范系统培养学生的科研综合能力。实践表明,该教学改革为提高学生的创新思维能力、运用知识解决实际问题的能力、语言表达能力及应变能力等奠定了基础,对提高教学质量也大有裨益。

摘要：在针灸技能实训教学中设计运用"加强师资培训,规范操作方法"、"做好课前准备,提高教学效果"、"强化实践教学,提高动手能力"、"改革考试方法,增加技能考核"四步教学法。通过心理问卷调查、实训报告书写、理论知识考试、操作能力考核进行综合评定,结果表明,四步教学法可以提高学生的学习成绩。

摘要：在现代医学高等教育中,通过教学如何激发学生学习兴趣,真正做到寓教于乐,充分调动学生的学习积极性和主动性,是实现"以学生为中心"教学理念的核心。结合当代大学生对新事物接受度高等特点,设计开发了经络腧穴游戏卡牌,将其运用到了经络腧穴教学中,通过问卷调查、期末成绩分析,发现游戏卡牌运用对于学生记忆经络、腧穴主治、定位等帮助极大,学生兴趣浓厚,同时很好地促进了学生创新思维能力的提高,教学效果显著。