摘要：文章采用问卷调查的方法调查了解广西高职学生的就业心理和求职意向,以期为广西高职院校专业教学改革和就业指导提供依据。本文通过对问卷数据的统计分析,探讨了广西高职学生就业心理新特点,提出了相应的对策建议。

摘要：实验发现,与光管管束类似,随Re数增加圆翅片与椭圆翅片管束亦先后呈现3种不同的流态,即层流、混合流和紊流,相应的有3种不同的换热机制和规律。在低Re数时,换热由层流或混合流机制所控制。目前,工程中用紊流区的换热与阻力规律向下延伸,用于设计运行于低Re数工况的自然抽风空冷器将导致设计的失败。实验表明,在自然抽风空冷器操作条件下,对于同样的换热系数,椭圆翅片管的压降比国翅片管低45%左右,采用椭圆翅片管将取得较明显的经济效益。实验还发现,来流气流不均匀性对自然抽风空冷器的平均换热特性几乎没有影响,因此对吸风入口型线的设计可以大大放低要求。

摘要：本文给出了空气在倾斜平板通道中自然对流抽吸流率和换热的实验结果。试验表明,由于变物性的影响,抽吸流率随△T的变化,先是随△T增大而增加,当△T超过一定值后,抽吸流率趋于定值不再变化。实验发现,在通道倾斜角较小时(θ≤30°),倾斜通道自然对流换热强度对通道的倾斜角度并不敏感,但是随着通道倾斜角度的进一步增大,努谢尔特数明显减小。拟合了适于不同倾斜角、不同瑞利数及b/L下的准则关系式,对设计计算有一定价值。

摘要：本文系统地研究了影响冰箱管线式冷凝器换热的各主要因素。试验表明,(S/D)w是影响散热的最重要因素;冷凝器与垂直平面的倾斜角θ对换热有较大影响,在其它条件不变的情况下,选用θ≈4°时可使冷凝器换热性能提高15％左右;(S/D)_T对冷凝器管外侧换热能力的影响不大,故设计时宜取较小的值;在实验范围内L对换热的影响并不十分显著,过小的L值会使换热恶化,L过大则影响冰箱的紧凑性。本文首次关联了影响管线式冷凝器空气侧换热的各主要因素,提出了供设计用的计算关联式,对此类冷凝器的设计有指导意义。

摘要：2022年4月,教育部发布了《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,标志着义务教育阶段艺术教育进入新的发展阶段。新课程标准符合基本国情和教育发展规律,呈现出重视实践、关注传统文化等新特点,对音乐教育提出新要求。

摘要：学生写好作文交给教师，总是急巴巴地等着发下来。急什么呢？是急着看教师对作文的评价，急着看老师对作文的评语。我们教师如果眉批总批公式化、命令式，几篇作文下来，学生的写作兴趣也会消退，写作文就会出现马虎、应付。对教师的作文教学阻碍很大。笔者教语文数十年，能够使学生对写作文始终保持着兴趣，且由兴趣上升到主动、积极写文投搞，这其中与在作文批改中的谈心式评语大有关系。

摘要：初中语文教学提问是传授知识、激发学生学习兴趣、加强师生沟通的主要方式。创新教学提问能提高教学质量,促进学生全面发展。所以,初中语文教师可把握提问创新目的,根据课堂实际情况,进行提问角度创新;分层次提问,鼓励学生多思考;提问过程不失引导,防止学生犯迷糊;多练'精'问,少练'差'问;适当扩大提问范围,扩展学生的思维宽度,以促进初中语文教学发展,提高学生的综合素质。

摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出,“关注和促进幼儿的身体健康和心理健康,是幼儿阶段保育和教育的首要任务”。在心理健康教育中,幼儿园要读懂幼儿,把握幼儿的身心特点,要做好教育、教学活动的设计,在实践中不断探索方法与策略,有效地引导幼儿形成积极乐观、阳光向上的心理状态,助推幼儿身心健康成长。