摘要：从双啁啾膜系原理出发 ,经过自行编制的软件优化计算 ,得到了由 5 4层介质膜组成的具有色散补偿功能的宽带高反镜 ,高反射率 (大于 99 9%)带宽宽达 12 0nm ,群延迟色散量为 - 5 0fs2 。对基于耦合模理论和传输线理论的双啁啾镜的原理和设计思路进行了分析 ,并通过计算机模拟验证了设计结果 ,分析了膜系各参量的改变对膜系的反射率和时延特性的影响。另外 ,在优化计算过程中发现了一些值得注意的有用的规律。

摘要：教师与学生之间的语言交流在学生认知发展的过程中起着一种特殊的作用。英语教师的语言魅力是学生英语学习中一个不可忽视的因素。教师自然流畅的语言，抑扬顿挫的语调能使学生置身于良好的语言学习环境中，保证教学信息在传输的过程中发挥最佳的效果。

摘要：为构建一个合理的、完善的茶叶质量安全体系,文章提出一种基于条码技术的新昌县大佛龙井质量安全可追溯系统的设计方案,并以该系统为试点逐步扩展到新昌县的其他农产品。大佛龙井质量安全追溯系统的建设,有助于加强农产品源头监管,控制新昌县农产品质量安全。

摘要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》从课程内容、学习方式、学业要求、教学提示等方面对综合与实践课程提出了较为明确的要求.对于一线教师应该如何在新课程理念指导下开展综合与实践课程,发展学生的能力、提升核心素养呢,文章以“黄金矩形”一课为例展开教学实践探究.

摘要：文化理论是中国共产党社会主义建设的重要组成部分。回首百年,中国共产党在实践中不断探索文化理论,促进文化理论创新。在中国共产党成立100周年之际,总结中国共产党文化理论创新的经验和方法论,无疑具有重要的理论和现实意义。

摘要：一、开展研究性学习的必要性1．高中地理新课程的设计理念和思路高中地理课程标准指出：“地理课程要反映地理学科发展、适应社会生产生活需要。”弘扬科学精神和人文精神，培养创新能力和实践能力，是时代赋予高中地理课程的使命。高中地理新课程的基本理念要求满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境等不同需要；重视对地理问题的探究，倡导自主学习、合作学习、探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。

摘要：某景区人工湖防渗设计采用钠基膨润土防水毯和HDPE土工膜组成的复合结构作为防渗层,重点介绍了防水毯和土工膜的防水原理、性能参数和施工工艺,驳岸混凝土挡墙、立柱柱脚等细部节点部位的做法,土工膜焊缝质量检测及修补施工方法。

摘要：研究了高反式 1,4 聚异戊二烯 (TPI) /高乙烯基聚丁二烯橡胶 (HVBR)共混物的性能 ,特别是其滚动阻力、生热和抗湿滑性的平衡问题。试验结果表明 ,通过并用HVBR ,可以大大改善TPI的抗湿滑性。与TPI比较 ,TPI/HVBR并用比为 6 0 /4 0时 ,0℃时的tanδ值增大了近 3倍 ,并用比为 40 /6 0时 ,0℃时的tanδ值增大了 7倍。TPI/HVBR在 6 0和 80℃时的tanδ值低于TPI,较好地解决了TPI使用过程中滚动阻力、生热和抗湿滑性的平衡问题。并用比适当的TPI/HVBR共混物具有较好的综合性能。适当配合的TPI/HVBR共混物在物理性能上还具有一定的互补作用。

摘要：近年来关于法学实践教学模式的探讨多停留在模拟法庭和课外实践教学上,对专业课程中的实践教学环节的设计涉及较少。经济法学较之于民法刑法等传统部门法,存在理论体系不完善、法律法规较为散乱等问题,在经济法学的课堂教学中引入实践教学有助于与模拟法庭、法律诊所等实践环节相衔接,实现创新型人才培养目标。

摘要：在传统的胎面胶配方NR/SBR15 0 0 (并用比为 60 / 40 )和SBR1712 /SBR15 0 0 (并用比为 60 / 40 )的基础上 ,采用高反式 1,4 聚异戊二烯 (TPI)和 /或高乙烯基聚丁二烯橡胶 (HVBR)取代或部分取代SBR15 0 0 ,研究共混物的物理性能和动态粘弹性。结果表明 ,添加了TPI和HVBR的胎面胶 ,其力学性能可满足使用要求 ,定伸应力和抗屈挠疲劳性有较大提高 ,滚动阻力和动态生热明显降低 ,而抗湿滑性仍有较高的保持率 ,达到了滚动阻力和抗湿滑性能的良好兼备。相对而言 ,NR/TPI/HVBR并用胎面胶具有更小的滚动阻力和生热 ,而SBR/TPI/HVBR并用胎面胶具有更好的抗湿滑性、抗屈挠疲劳性和耐磨性。