摘要：跨学科主题学习兼具跨学科学习和主题教学,是一种促进学生运用跨学科思维方式解决复杂问题,达成全面发展的教学理念与实践。本研究以“香港”为例,运用UbD理论将地理、历史、政治等学科核心素养与思想融于主题学习之中,依据“教-学-评一体化”理念展开跨学科主题学习活动,制定单元学习目标与要求、表现性任务与其他任务、课时学习活动,以此深化学生的思维与实践能力,推进国土空间的爱国主义教育,强化新时代的地理国情认知与使命意识。

摘要：文章以元宇宙为视角,探讨其如何赋能职业教育构建高质量课堂。首先分析元宇宙视角下国内职业教育课堂建设的现状,总结已经取得的成效并剖析目前存在的问题;然后分析元宇宙为国内职业教育课堂建设带来的机遇;最后结合学校实际情况,针对目前存在的问题,提出引领高质量课堂“风向标”,丰富高质量课堂“资源库”,搭建高质量课堂“主阵地”,开辟高质量课堂“新赛道”,拓宽高质量课堂“新维度”,下好高质量课堂“整盘棋”的总体建设思路,最终通过完善育人目标、更新教学内容、升级实训环境、优化教学模式与完善评价体系等路径实现职业教育课堂高质量建设的目标。

摘要：无锡运河沿岸及周边的非物质文化景观主要包括传统手工技艺、传统饮食技艺、民俗活动与音乐艺术四个部分。目前,无锡运河非物质文化景观保护在政策文件、工作制度和各方力量三个方面取得了成效,但仍存在项目缺乏创新、结构单一和传承人供给不足等问题。基于此,从传统工艺人才培养、饮食品牌文化塑造、民俗活动与主题公园相结合、充分利用数字化技术手段等四个层面为无锡运河非物质文化景观规划提出了有关建议。

摘要：四川盆地中部地区(以下简称川中地区)震旦系灯影组气藏为大型古老深层岩溶风化壳型碳酸盐岩气藏,气藏整体表现为低孔隙度低渗透率,储集空间小尺度缝洞发育,储层非均质性强特征,气藏开发面临储层表征难、井位部署和效益开发难度大等系列挑战。为此,以川中地区安岳气田灯影组气藏为对象,通过地质工程一体技术化攻关,深化了对储层发育特征和成因机理的认识,提出了气藏开发新模式,创建形成了气藏高效开发的关键技术。研究结果表明:①灯影组储层主要为岩溶成因储层,具有“叠合岩溶差异控储”的发育特征;②岩溶储层非均质性强,“溶蚀相成因控储”可精细刻画储层的非均质性;③灯影组气藏宜采用“单井指标叠加论证气藏规模”的开发新模式;④创新形成了“双界面”岩溶古地貌恢复及定量刻画方法,并指导平面选区,其中Ⅰ+Ⅱ类井比例由评价期的40%提高到方案建设期的100%;⑤创建了小尺度缝洞识别、刻画及表征技术,并指导钻井轨迹设计,测试百万立方米气井比例由开发评价期的41.6%提高到建产期的60%;⑥配套完善了分段酸压工艺技术,高效动用了优质储层,并解放了低品位储层,储层渗透率由改造前的0.62 mD提高到酸压改造后的6.77 mD。结论认为,“十四五”期间,在上述开发技术的支持下,安岳气田由台缘带灯四段高效开发转向长期稳产和台内地区多层系效益开发,蓬莱含气区由单井高产转向区块高产和气藏规模建产,将强力支撑中国石油西南油气田公司“十四五”末天然气上产500×10^(8)m^(3)。

摘要：随着数字化交付时代的到来,很多重要的油气田地面工程项目都要求进行数字化交付,完成全站场的三维模型建立。其中油气田非标设备种类多,零部件多,装配关系复杂,建模难度大。为了提高非标设备的建模效率,利用C#语言对SolidWorks进行二次开发,首先通过建立参数化零部件、后端数据库、前段界面及后台程序设计,实现设备零部件参数化;进而根据设计实际装配情况并应用基于C#的SolidWorks自动装配语句,实现参数化的零部件在设备上的自动装配,完成非标设备参数化建模。结果表明:应用非标设备参数化软件开发的成果,设备建模效率提高3~5倍。此外,在设备参数化完成的基础上,对设备参数化的数据进行加工处理,并对设备模型转工程图出图进行有针对性的二次开发,尤其是尺寸的自动标注,将实现设备模型转工程图自动出图,自动出图的实现将会大幅提高非标设备的出图设计效率。

摘要：考虑引水隧洞的静水压力,研究公路隧道选线时与既有引水隧洞安全净距及设计措施。同时分析新建公路隧道常规爆破振动对既有引水隧洞造成的结构影响和引水隧洞静水压力这两个因素,计算出立体交叉竖向安全净距;明确对既有引水隧洞有影响的新建公路隧道施工影响段落长度,并给出影响段落内的设计及施工措施建议。分析得出:竖向安全净距主要与围岩等级、开挖断面宽度、静水压力等有关;建议公路隧道上跨引水隧洞并且尽可能与其垂直;新建公路隧道交叉影响段落长度L=2×(2.4R_(1)+H+R_(2));新建公路隧道施工通过交叉影响段落时采用控制爆破、CRD法施工和径向注浆等措施后,可有效保证施工及既有引水隧洞安全。

摘要：随着信息网络的快速发展,以多媒体和网络技术为核心的现代信息技术对教育的理念、手段、方法和模式产生了重要的影响,推动了教育信息化的发展步伐。目前,混合式教学与翻转课堂教学模式在高职院校中已经普遍应用。为进一步提高教学质量,课前要开展信息化教学设计。文章以课程虚拟现实制作技术教学任务模块“射灯效果制作”的课程设计为例,设计环节包括对教学对象进行学情分析、课程目标的设定和重难点的确定、教学策略的选择以及教学的具体实施步骤等。实践表明,在线课程的信息化教学设计对提升学习者的成绩和兴趣具有积极的作用。

摘要：高新技术格式电影通常泛指用高分辨率、高帧率、高动态范围、广色域等技术格式所拍摄和放映的电影。本文从全景全知的观察力、光影的层次与细节、动作的流畅性等角度来总结高新技术格式电影的审美特色。高新技术格式电影的高清晰度也对场面调度、美术置景、演员表演等方面提出了更高要求。值得注意的是,该类电影的丰富细节可能引起观众分心,且与中国传统的审美习惯有一定相悖,如果不考虑与之匹配的电影题材,盲目跟风使用高新技术也具有较大风险。作为电影本体革新的重要命题,高新技术格式电影值得更多关注和探索。

摘要：目的:分析精神类药品集中带量采购执行情况和存在问题,为政策完善提供参考建议。方法:采用文献分析法综述精神类药品的特殊性以及采购、使用风险,描述性分析草酸艾司西酞普兰片、帕罗西汀片在医院端和零售端的销售量和销售结构。结果:前八批国家集中带量采购共纳入25种精神类药品,基本覆盖常用药品,中选产品销售量上升,未中选仿制药市场份额逐渐被替代,未中选原研药份额变化不大;仿制药替换管理尚不完善,国家层面尚未出台针对精神类药品集中带量采购的特殊管理政策。结论:国家药品集中带量采购在政策设计层面要慎重纳入高风险精神类药品,采购量约定实行特殊药品特殊设置,并建立全链条质量管理闭环;在政策执行层面要设置过渡期,鼓励地方探索并完善配套政策;在临床使用层面要遵循患者个体化用药原则,谨慎使用替换,加强药物浓度和不良反应监测,并强化医患沟通。

摘要：社区教育近年来受到社会各界的关注,开展微课教学可以适应社区教育的发展需求。文章分析了微课对社区教育的意义,指出了社区教育中微课开发出现的共性问题,然后借助ADDIE模型对微课的设计进行分解,结合photoshop图像处理系列微课实例,最后总结出适合于社区教育的微课设计方法。