摘要：夏志清《中国现代小说史》中的"偏见"历来是其遭受褒贬的焦点所在。一方面,该书浸润在西方新批评理论中的文本解读呈现出很多与众不同的论断,一度因为其理论立场与政治倾向等问题颇受国内批评家的指摘。另一方面,褒奖者又认为它是现代文学的拓荒巨著,"重写文学史运动"的始作俑者。时至今日,从编撰文学史的角度来看,《中国现代小说史》中以艺术审美和道德批评为标准的所谓"偏见"恰恰体现了一种充满独特个性的文学鉴赏能力,夏志清对其"偏见"的坚持表现出充分的学术自信,使得该书获得了超越时代的价值。

摘要：师范生实践能力的培养首先要弄清楚两大问题:为谁培养和怎样培养。产教融合的视角强调师范生实践能力的培养要以能够胜任小学教育教学岗位为目标,具有针对性。项目驱动则强调实践能力培养的综合性、连贯性、应用性。产教融合和项目驱动结合,才能提高师范生实践能力培养的效能。

摘要：大数字时代,各类图像符号充斥我们的生活,热播剧在写作教学中的有效运用,不仅是数字传媒时代的积极选择,也体现了教学工作者的创新与思考,是对“生活即教育”理念的践行。围绕内容,精选剧集;根据目标,设计文本;还原构思,归纳步骤;模仿创作,检验所学,是运用这一教学手段的主要策略。