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检索条件"作者=杨常玲"

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化工原理课程的教学改革探讨: 收藏
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引用; 《太原理工大学学报（社会科学版）》2003年第B12期21卷 81-82,85页; 作者：杨常玲樊彩梅太原理工大学化学工程与技术学院山西太原030024; 对化工原理课程理论教学、实验教学和课程设计三大教学环节的教学改革方法进行了论述,强调了化工原理课程的实践性、应用性和技能性。; 对化工原理课程理论教学、实验教学和课程设计三大教学环节的教学改革方法进行了论述,强调了化工原理课程的实践性、应用性和技能性。; 来源：详细信息评论

“无机化学”课程混合式在线教学平台的设计与建设: 收藏
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引用; 《纺织服装教育》2020年第6期35卷 531-534页; 作者：邢彦军张琳萍杨常玲侯煜东华大学化学化工与生物工程学院上海201620; 介绍基于超星学习通进行“无机化学”课程混合式在线教学平台设计与建设的探索与实践。平台集成课程视频、在线测试、在线讨论、单元知识结构图绘制以及案例微课等特色学习资源,采用课前预习、课中在线讨论与课后在线自主学习相结合的...; 介绍基于超星学习通进行“无机化学”课程混合式在线教学平台设计与建设的探索与实践。平台集成课程视频、在线测试、在线讨论、单元知识结构图绘制以及案例微课等特色学习资源,采用课前预习、课中在线讨论与课后在线自主学习相结合的教学方式。平台利用网络教学的特点,通过构建线上过程性评价体系,实现以学生为主体、以创新能力培养为目标的教学模式。平台的构建为高校在线教学模式的实现提供了一个可操作案例。; 来源：详细信息评论

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