摘要：今天我们以西城区三位优秀教师的成功教学经验为资源．以三节课的教学设计为切入点．就“如何做研究型教师”进行了较为深入的探讨。通过讨论，大家对小学美术教学设计应当考虑哪些因素、遵循哪些原则和方法．预设的教学设计在课堂教学实践过程中应当注意哪些问题．从哪些方面评价教学设计的实效性等问题，作了比较深入的分析研讨。

摘要：杨广馨 1955年生于北京，满族。中国书法家协会会员、民进中央文化艺术委员会委员，中国青少年书画研究会副会长、北京书法家协会理事兼青少部部长和北京市书法，美术教育研究会副秘书长。现任北京教育科学研究院基础教育教学研究中心书法、美术教研员，中学高级教师。

摘要：郭勇是北京市书法教研员中的佼佼者，其书法造诣和创作水平应属上乘。他注重传统书法的研究，涉猎书体广泛，视野宽阔，博取众家之长，早期对我国五代时期杨凝式的《韭花帖》用功最勤，同时兼涉晋人小楷，对唐初欧阳询、褚遂良、虞世南等名家碑帖均有一定的研究，近几年尤喜唐代颜真卿的《争座位帖》和《祭侄文稿》，且在个人的创作风格上已初露端倪，在北京市中小学书法教育行业中应属高手，在社会上和书法界中有一定的影响。

摘要：杨广馨，字宗翰，号一蓬。别署积跬庐。1955年北京出生。现任北京教育科学研究院艺术教研室主任。同时任中国书法家协会理事、北京书法家协会副主席，中国书法家协会教育工作委员会副主任、民进中央文化艺术委员、民进北京书画院副院长、北京教育学院客座教授等职。2002年获北京市首届申青年“德艺双馨”奖和特级教师荣誉称号。

摘要：随着美术教育课程改革的深入，教师的专业化发展越来越引起广泛的重视。教师自身的专业发展与教育教学能力的提升有着密切的联系，关注教师艺术创作与创新能力的发展也成为美术教育教学改革的一个重要取向。“首届全国美术教育教师作品展览”正是聚焦“美术教师”这样一个群体，旨在提升大、中、小学美术教师的专业水平，促进美术教师专业成长，开创艺术教育改革新局面。