摘要：为解决当前对武术散打专项特征分析不够深入,难以完善散打比赛训练实践应用的问题,首先从武术散打的取胜因素、武术散打的主要供能系统、武术散打的技术方法与战术运用、武术散打的特殊要求分析武术散打的专项特征,继而提出相应的训练实践建议。研究认为:(1)散打教练员应根据规则的要求,充分借鉴竞技推手比赛常用的“推圈”技术,将其纳入散打训练,充分运用将运动员推下擂台得分甚至是赢得比赛的技术方法;(2)教练员应根据高强度间歇训练法,结合散打专项技术设计具有散打专项特点的高强度间歇训练方法,以此提升运动员的无氧供能能力,并促进运动员适应比赛的节奏;(3)加强运动员“推打摔”的战术训练,进一步完善当前散打战术方法的运用;(4)加强运动员近身连击能力的训练,一是快速出组合拳的训练;二是单手勾摆组合训练。

摘要：太极拳技击功能丢失是其长期发展中存在的主要问题。为解决此问题,研究通过文献查阅、专家访谈并基于近20年的实践探索经验,从多个层面设计了太极拳技击实战的比赛模式及规则,旨在以实战比赛促进太极拳技击功能的回归。研究结论:1)太极拳技击实战模式设计应立足“粘黏连随”的技击风格和“引进落空合即出”的掷打技术;2)根据太极拳技艺的历史传承,结合当前国内外格斗对抗模式的成功经验,可设计1个基础(最基础的太极推手)和3个进阶(初阶的太极散手、中阶的太极剑、高阶的太极大枪)共4类对抗实战模式。每类模式均包括由浅入深的粘黏、断打和综合3个比赛规则;3)经过教学训练和比赛验证,以上模式既能全方位展现太极拳技击原貌,也能够展现太极拳的技击特色,既可体现中国传统文化的整体观,也可将抽象深奥的传统哲学思想转化为形象直观的身体运动。

摘要：为探析中华武术发展中问题重重的根本原因,文章借用习近平总书记提出的“扣子论”为观察视角,剖析了60多年前中华武术发展历程中的“第一粒扣子”。主要研究结论如下:(1)20世纪前期,中华武术因其承担着“铸就中国文化之脊”的重任与“强健身体,培育精神,拯救文化,复兴民族”的初心和时代使命被推上历史舞台受到重视;(2)20世纪中期,在“破旧立新,肃清封建残余”的思想影响下,中华武术被全方位改造,破除了传统武术拳种,摈弃了武术技击对抗,忽略了武术特有的精神教育价值,取而代之的是以“锻炼身体的实用价值”和“树立优美形象”为价值定位而重新创编以艺术表现为价值取向的“新武术”。在改造前,时人虽然经过了大讨论,绝大多数学者对此强烈反对,但建议并未被采纳,最终以行政权威而定论,从而“扣错了新中国武术发展的第一粒扣子”;(3)新时代,要使中华武术走出问题重重的困境,当务之急即是以史为鉴,以邻为鉴,重新扣好中华武术发展的“第一粒扣子”。

摘要：20世纪,武术由一门技击术转向体育运动并朝多元化方向演进是其发展的最主要特征。其一,受西方竞技体育的冲击和影响,庞大的武术体系逐渐瓦解,武术的健身价值和竞技价值得到重视,武术逐渐步入体育行列;其二,受特殊历史条件所限,其艺术表现功能曾一度取代技击功能,成为武术发展的主流,这促使了世纪末武术领域多极化格局的形成。武术依其价值功能的主导因素,可以分为攻防技击武术、艺术展现武术、健身养生武术3大类,它们已经形成了不同的技术体系,将成为武术未来发展的3大方向。

摘要：为了丰富和完善中华优秀传统文化教育传承体系,推动民族传统体育进校园,通过文献研究法、逻辑分析法、调查法、专家访谈法等,探讨中华优秀传统体育文化教育传承的目标、内容与方略。研究表明:1)中华优秀传统体育文化教育传承的目标集中体现在提升青少年体育运动能力和体育文化知识,促进身心健康,培育民族精神,提升文化自信等方面。2)中华优秀传统体育文化可分为武艺、游艺、养生三大类教育传承内容,依据不同学段学生身心发展特点、不同类别运动项目技能形成规律以及体育课程"一体化"要求,可设计出1~9年级四个学段的课程内容。建议构建传统体育文化课程和教材体系,发挥其学校教育主渠道作用;丰富课外锻炼和竞赛活动,构建传统体育"学、练、赛"体系;颁布相关政策法规,为落实传统体育文化教育保驾护航;突出传统体育项目在课程标准中的地位,并将其纳入体育中考内容体系;组织专门培训,支持外聘专业人士和传承人授课;培养专门人才,加强体育教育专业学生传统体育文化教育。

摘要：为解析武术的"博大精深",梳理庞杂的武术技术,以使人们更清晰地认识武术,首先以作为思辨性科学基础的数学为参照,对更能体现实践哲学的武术技术进行逐层剖析,指出类似于数学数域的发展模式,由最简单的自然数向有理数、实数、复数层层拓展,武术技术的发展也是由最简单实用的技术向外逐层拓展才形成了目前种类繁多、技术风格不一的格局;其次,对不同层面的武术技法进行了客观评价,指出无论是简单实用的技法,还是在一定条件和场景中才能应用的技法,无论是讲求技击实效的技法,还是艺术表现类或健身养生性的套路,都有各自的价值所在,不能强调一方面而否定另一方面;最后,从纵向分层的角度,将武术技术按照由简单到复杂的发展过程,大致分为简单常用的技法、仅在一定条件下或场景中才能应用的非常规性技法、具有逆向思维特点的追求技击之道的技法、艺术表现性或健身养生性的技术4个层次,并指出构建武术分层技术体系的实际意义。

摘要：首先,讨论了现在各种武术分类的缺陷,然后运用辩证唯物主义矛盾论的方法将武术按其主要价值功能分成了三大类:攻防技击武术、艺术表现武术、健身养生武术,并阐明了这种分类的意义,最后,指出这三大类武术将发展为不同的技术体系,成为武术未来发展的三大方向。

摘要：基于对武术分类的辨析,指出将武术分为套路和搏斗,传统武术和竞技武术,技击武术、艺术武术和健身武术,专业武术、民间武术、学校武术、军警武术、大众武术中存在的问题。为了便于清晰地认识武术,按照形式逻辑的要求,提出采用二分法将武术按运动方式先分为徒手和持械两大类,再逐步细分。

摘要：为促进新时代中华武术更好地传承发展及服务社会,主要以习近平总书记提出的"扣子论"为切入点,运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,剖析了60年前中华武术发展因"扣错了第一粒扣子"而造成的种种问题,进而提出:当务之急是重新扣好中华武术发展的"第一粒扣子"。主要研究结果如下:1)20世纪前期,武术之所以被推上历史舞台,是因为其独特的精神教育价值,当时的武术承担了"铸就中国文化之脊"的重任,"强健身体,培育精神,拯救文化,复兴民族"是当时开展武术的初心和时代赋予武术的使命。2)20世纪中期,在"破旧立新,肃清封建残余"思想影响下,对武术进行了全方位改造,破除了传统武术拳种,摈弃了武术技击对抗,忽略了武术特有的精神教育价值,取而代之的是以"锻炼身体的实用价值"和"树立优美形象"为价值定位而重新创编的以艺术表现为价值取向的"新武术",从而"扣错了新中国武术发展的第一粒扣子"。3)20世纪后期,虽然曾有过"重扣扣子"的努力,但最终半途而废,以至于进入21世纪的中华武术问题重重。根据以上研究结果得出以下结论:1)新时代中华武术要取得全新发展,必须以史为鉴,以邻为鉴,"重新扣好中华武术发展的第一粒扣子",这需要找回百年前开展武术教育的初心,使武术承担起本应承担的使命。2)着眼于中华民族伟大复兴的中国梦,培育青少年的"刚健自强"精神,凝聚中华民族的"精气神"应该是新时代国家层面对中华武术新的价值定位。该研究对于纠正新时代中华武术的发展方向具有一定的现实价值,对于如何使武术的社会价值最大化具有一定的理论意义。

摘要：立足于未来生态文明的大背景,以武术文化为切入点,对武术未来发展的三大技术趋向(攻防技击类、艺术展现类、健身养生类)进行探讨。指出:各类武术都将以和谐为核心文化特色,向更高层次发展;在每一类武术中,具有全方位和谐理念的太极拳,将成为引领生态文明时代的主体运动。