限定检索结果

检索条件"作者=杨志云"
35 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
“无中生有”的艺术创造——略论电影《太阳照常升起》对小说《天鹅绒》的改编
收藏 引用
《电影文学》2008年 第7期 73-74页
作者:杨志云宁夏大学人文学院 宁夏银川750021 
姜文的电影《太阳照常升起》是以青年女作家叶弥的短篇小说《天鹅绒》为蓝本创作出来的。导演忠实地依照小说文本,讲述了一个乡村小队长与下放知识分子老唐之妻偷情被杀的故事。电影的主题是讲爱情与背叛的。当然,导演并没有拘泥于小说...
来源:详细信息评论
爱情与命运失败的对决——评电影《无极》
收藏 引用
《电影评介》2006年 第13期 31-32页
作者:杨志云南京师范大学文学院 
  电影自上影以来恶评颇多,但是大都以非理性的恶意嘲讽代替了理性的批评.这是很不正常的.因此,本文试图以理性的方式就电影中的主要问题作一些评论.这部电影阐释的是一个关于爱情的悲剧主题.冷酷无情的命运与至高无上的爱情完成了一...
来源:详细信息评论
从文字符号到视听图像——对电影《罗生门》的叙事话语的分析
收藏 引用
《电影评介》2017年 第14期 56-58页
作者:杨志云宁夏大学人文学院 首都师范大学 
《罗生门》讲述了在日本古代一个武士被杀的故事。就这个故事本身而言,并没有什么传奇性。整个故事的实存即背景、人物、事件都清晰明白,一目了然。电影由四个不同的叙述者讲述同一个故事,而观众却并不觉得厌倦,这恐怕是不能归因于情节...
来源:详细信息评论
10cm信标机信号实时采集及处理系统
收藏 引用
《电讯技术》1996年 第2期36卷 59-62页
作者:杨志云电子工业部第十研究所 
本文介绍了用单片微处理机对10cm信标机的信号频率进行实时采集和处理的工作原理。文中详细地讨论了如何利用微机处理机采集组信标机信号频率值,并计算出其频率准确度和频率稳定度,采集的数据和处理的结果通过微型打印机输出。文...
来源:详细信息评论
浅谈箭上电池支脚铆接结构设计与振动
收藏 引用
《中国科技期刊数据库 工业A》2022年 第4期 234-237页
作者:戴海 刘晓飞 杨志云 梁海 金鑫上海空间电源研究所上海200245 
为应对箭上电池产品随机振动试验量级增大带来的安装风险,对现有库存产品采用铆接支脚后螺钉安装代替绑带包扎安装的方案。文章依据铆钉铆接设计标准,对电池支脚铆接结构进行了设计排布,在电池两侧壁板上铆接安装支脚,单侧采用25颗3A21...
来源:详细信息评论
论《赛德克·巴莱》普世价值表达的欠缺
收藏 引用
《电影新作》2012年 第5期 61-64页
作者:杨志云 刘鸿雁宁夏大学 
电影《赛德克·巴莱》给人留下最深刻印象的是赛德克族的英勇。勇敢是值得歌颂的美德,但是如果为了表现勇敢而将其推向极致,使其变为好杀嗜血的野蛮,那么赛德克族斗争的合法性就被大大削弱了。导演魏德圣在处理历史题材的时候,并没...
来源:详细信息评论
应用型新工科教育的产教融合模式实践
收藏 引用
《集成电路应用》2022年 第6期39卷 236-237页
作者:李萌 张金燕 韩琛晔 彭丽叶 杨志云河北工程技术学院河北050091 
阐述产教融合与实践育人培养模式设计与实践,人才培养方案设计、优化实践课程体系、聘请工程师进行主辅授课、深入企业实习与实践、建立开放共享机制。
来源:详细信息评论
电子线路CAD教学改革的研究与实践
收藏 引用
《中国科技期刊数据库 科研》2023年 第12期 29-31页
作者:李超娜 韩国英 寇雪梅 杨志云河北工程技术学院河北石家庄050000 
高校电子线路CAD是电子专业学生的基础性课程,该课程不仅是一门应用性技能课,而且还是未来职业发展中学生成为电子工程师必须具备的能力之一,因此电子线路CAD课程在高校电子类专业中占有举足轻重地位。电子线路CAD融合软件操作、应用技...
来源:详细信息评论
贮存条件评估锂离子电池贮存寿命的研究
收藏 引用
《科技创新与应用》2022年 第21期12卷 42-46页
作者:沈川杰 杨志云 盛良妹 张懋慧 侯晓升上海空间电源研究所上海200245 
锂离子电池通常的寿命质保期设计为1 a,锂离子电池的贮存期远大于规定质保期的情况。为此文章假设并分析建立定量的贮存寿命的衰减关系,通过试验结果测得衰减关系的相关参数,求得贮存条件与贮存寿命的延长倍数关系式,结果表明当荷电电...
来源:详细信息评论
基于新工科的物联网工程课程教学策略
收藏 引用
《集成电路应用》2022年 第6期39卷 216-217页
作者:张金燕 吴蓬勃 彭丽叶 李萌 杨志云河北工程技术学院河北050091 石家庄邮电职业技术学院河北050021 
基于案例分析,阐述新工科的软硬件课程教学设计和实践,包括分组教学、授课方式、实训操作的对策,教学实践表明,教学策略激发了学生的学习兴趣,有效提高了课堂教学效果。
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部