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“自制环境监测装置”项目教学实践
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《中小学信息技术教育》2020年 第9期 66-69页
作者:杨志亚北京师范大学燕化附属中学 
在中小学开展开源硬件项目设计教学,培养学生利用信息技术解决问题和创新设计的意识与能力。这既是国家对创新人才培养的要求,也是培养创新人才的有效途径。本研究以自制环境监测装置为例,阐述如何利用掌控板开展开源硬件项目教学。
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中学信息技术课程表格数据的图形化微型学习的设计
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《中国教育技术装备》2015年 第18期 61-64页
作者:杨志亚 陈梅首都师范大学教育技术系 内蒙古师范大学传媒学院 
从中学信息技术课程中"信息的多元表征与处理"单元出发,选择表格数据的图形化为例,进行微型学习的教学设计,探讨中学信息技术课程系统的微型学习设计的主要过程。
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开放型教学实践活动:用市场来定义优质资源
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《中小学信息技术教育》2017年 第1期 19-21页
作者:杨志亚 
2016年5月25日,北京市西城区黄城根小学举行了一次别开生面的教研活动。活动的发起人是北京市骨干教师王玲,前来听课的有来自5个区的十位老师,其中海淀区1人、通州区3人、昌平区3人、西城区2人(其中一位老师来自初中)、燕山1人,远郊...
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基于数字徽章的在线学习过程评价设计研究
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《中小学信息技术教育》2016年 第6期 32-36页
作者:杨志亚 方海光首都师范大学教育技术系 
数字徽章的出现为在线学习评价提供了一种新的面向学习者体验的补充认证方式。基于国内外已有研究成果,本研究试图将数字徽章应用于在线学习过程评价。首先说明了基于数字徽章的在线学习过程,接着设计了基于数字徽章的在线学习过程评价...
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SCORM标准微课程的设计与开发研究
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《中小学信息技术教育》2016年 第7期 36-39页
作者:杨志亚 焦宝聪首都师范大学教育技术系 
微课程作为一种重要的教学资源,在各级各类教育活动中被使用。然而资源的不可跨平台性及可重用性不高,造成了微课程资源的浪费。使用SCORM标准来规范微课程资源的建设,是解决这一难题的可行方案。本研究阐述了建设SCORM标准微课程的必要...
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面向儿童编程能力的游戏化学习活动设计研究
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《中小学信息技术教育》2016年 第11期 36-39页
作者:张功云 马卉 梁德明 杨志亚首都师范大学教育技术系数字化学习实验室 
随着STEAM教育在国内外中小学不断展开,编程能力培养的相关研究成为国内外信息技术的热点之一。然而,编程本身对儿童及中小学生来说是枯燥乏味的;为了提高儿童及中小学生的编程兴趣,本文提出了一种面向儿童编程能力的游戏化学习活动设...
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3D打印技术在创新实验教学中的学习活动设计框架研究
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《中国信息技术教育》2016年 第23期 66-70页
作者:白伟伟 方海光 杨志亚 焦宝聪首都师范大学教育技术系 
3D打印技术的普及和应用,为创新教育提供了新资源、新工具。创新实验教学作为创新教育的关键环节,引入3D打印技术,构造出虚拟实验室和实体实验室相结合的教学平台,能够促进学生的设计思维和创新能力。本研究首先阐述了创新实验教学的概...
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基于SCORM标准微课程的智能帮助机器人的设计研究
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《计算机教育》2016年 第10期 109-112页
作者:杨志亚 方海光 白伟伟 焦宝聪首都师范大学教育技术系北京100048 
指出在SCORM微课程在线学习中使用智能帮助机器人的意义,对智能帮助机器人的概念进行界定,系统构建智能帮助机器人模型,包含5个模块和8个功能,针对5个模块的功能设计,阐述如何将智能帮助机器人应用于SCORM微课程学习过程中,以辅助学习...
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北京市郊铁路与城市融合发展规划建议
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《都市快轨交通》2023年 第4期36卷 13-17页
作者: 张研 杨志北京市城市规划设计研究院北京100045 
市郊铁路作为一种大容量轨道交通系统,在支撑现代化都市圈发展、提高地区综合交通承载能力、保障远距离通勤效率等方面发挥着重要的作用。如何加强市郊铁路与城市融合发展,一直是北京轨道交通工作的重点。系统分析北京现状市郊铁路的运...
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矿用AI视频边缘计算技术研究与应用
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《工矿自动化》2024年 第12期50卷 85-92页
作者:张立 郝博南 马征 杨志煤炭科学技术研究院有限公司北京100013 煤炭智能开采与岩层控制全国重点实验室北京100013 煤矿应急避险技术装备工程研究中心北京100013 北京市煤矿安全工程技术研究中心北京100013 
目前矿山AI视频系统主要采用地面服务器进行分析处理,存在视频分析整体响应时延较高、多系统联动延迟、网络带宽资源占用大等问题。针对该问题,设计了一种轻量化、可边缘部署的矿用AI视频边缘计算系统。提出了基于注册机的轻量化软件开...
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