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融入表达性艺术治疗理念的初中心理健康教育探析——以情绪主题单元课程开发与实施为例
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《现代教学》2023年 第15期 94-99页
作者：周嘉 杨思逸上海市七宝中学附属鑫都实验中学上海201108 上海市闵行区华漕学校上海201107 
初中学生处于身心快速发展阶段,对于情绪的变化非常敏感,很容易产生情绪危机。心理健康教育教师在表达性艺术治疗理念指导下,开发与实施情绪主题单元课程,帮助学生更好地认识情绪,学习管理与调节情绪的方式方法,呵护学生身心健康。
来源：详细信息评论
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