摘要：作为20世纪的代表作家,毛姆深受当时悲观主义的影响,对西方所谓的"文明"感到十分失望。而在他的三部主要小说——《人性的枷锁》《月亮和六便士》和《刀锋》中——作者表达了他想要摆脱一切束缚自己的枷锁,从西方文明中逃离的强烈愿望。

摘要：目前大学本科阶段的英语翻译课程属于教学翻译,面对的教学对象应该是全部大学生。然而在学术界关于翻译教学的探讨和争论中,总是有意无意地将占中国大学生比重最大的非语言专业学生排除,只注重对非语言专业学生听说读写能力的培养。本文针对大学英语教学背景下对翻译教学的认识和分析,举出个案并证明大学英语教学背景下的翻译教学应该被重新定位。

摘要：交际性教学法的目标是在让掌握学生语言知识的同时,着重培养学生的语言交际能力。与其他教学方法相比,交际性教学具有强调学会用英语进行交流、将真实主题引入学习环境、注重语言的学习过程、充分利用英语学习者自身的经验等特点。在实际运用过程中,教师应注意在教授语言知识的同时注重语言文化常识的培养,鼓励学生充满热情并建立相互式交际教学模式,利用现代教学设备为学生创造更多的交流机会。

摘要：现今社会,网络技术飞速发展,在社会中的应用十分普遍,尤其是在教育事业中。国家越来越重视英语的教学,在现今经济全球化的环境中,英语对于国家的发展有着重要的战略地位。但是现今的很多院校在英语教学方面存在很大的问题,尤其是在职业院校中,教师教学方式不当,导致学生的学习效率很低,无法提高成绩。因此,职业院校必须要改变英语教学模式,在现今网络时代的背景下,要充分地利用网络技术来提高教师的教学效率。基于此,主要研究在网络时代背景下,职业院校的英语教学模式的改革创新,并且提出了相关的建议。

摘要：分属于不同语系的英语和汉语,经过了数千年的演变,分别形成了大不相同的语言形态。从句子的结构上看,汉语偏重意合,英语偏重形合。由于结构上的差别,语言表达顺序上的差异,在英汉互译的过程中,翻译者应注意对句子结构的转化。定语从句一直是英语学习中的"拦路虎",不仅是在英语口语和写作中被高频使用的一种句型,同时也是一种比较难把握的语法句型。在英语学习者中,许多学习者对定语从句没有正确的认识,对复杂结构的定语从句如同"老虎吃天"找不准该从何处下手,于是很多学习者只停留在对表面的理解上,是不求甚解。该文以句子结构的不同为出发点,通过四组不同的例句,分析了英文定语从句在翻译成汉语过程中四种不同的方式、方法:1)将定语从句翻译成独立一句的情况。2)将英语的定语从句仍然译成定语从句,句子结构不发生改变。3)将定语从句翻译成状语。4)从句翻译时将定语从句和先行词融合在一个句子当中,这样更能帮助英语学习者达到较为理想的翻译效果。

摘要：本文从螺纹管的传热特性出发讨论了螺纹管换热器在使用过程中的一些问题,考察了螺纹管换热器在国内炼油工业中的使用情况,提出了螺纹管换热器的传热数学模型和计算步骤并与现场实测数据进行比较,取得了令人满意的结果。

摘要：为准确快速地诊断浙江省慈溪市麦冬常见真菌病害——炭疽病和黑斑病,基于巢式多重PCR技术,针对核糖体内转录间隔区(ITS)序列分别设计特异性引物,并优化巢式多重PCR反应条件,建立可同时快速准确检测炭疽病病原菌山麦冬炭疽菌Colletotrichum liriopes和黑斑病病原菌互隔交链孢菌Alternaria alternata的方法。结果表明,建立的巢式多重PCR检测体系特异性好,同时检测2种病原菌的灵敏度高达100 pg DNA/μL,对10个田间病样进行检测,有5个病样检测到2种病原菌,3个病样检测到其中1种病原菌,2个样品未检测到目标病原菌,验证了该体系的可行性与准确性。表明所建立的巢氏多重PCR技术可用于快速准确检测麦冬2种主要病害的病原菌。

摘要：本文结合HTFS引进软件的二次开发,考察了近期以来发表的关于SRK状态方程和PR状态方程对含氢物系的修正公式以及传递性质的计算方法.通过与实验数据和国外引进软件ASPEN-PLUS计算结果的比较,从中筛选出若干适合于含氢物系的计算式.并用这一物性计算系统结合重整装置立式换热器的现场标定数据,考察了HTFS程序TASC2的传热和压力降计算,取得了令人满意的结果.

摘要：结合多智能体系统实际任务,以多台智能小车作为系统的节点完成分布式作业,各节点小车基于RTThread及英飞凌TC264微控制器实现具体功能。利用RT-Thread多线程特性,将视频图像采集及处理、传感器模拟信号采集及处理、车辆运行状态控制、数据显示与通信等任务分配到不同的线程,并通过信号量、邮箱等方法实现线程间的同步与通信,同时使用命令行组件FinSH进行调试。实测结果表明,该设计在单位时间段内的主任务执行次数较前后台环境增加约30%,具有较好的执行效率和稳定性。

摘要：一、目标与内容1.学习目标(1)阅读《记梁任公先生的一次演讲》《作为政治家的梁启超》《四十自述(节选)》,能够结合课内外的优秀文学作品以及史学材料,探析梁任公先生的多重人生角色,多角度把握人物形象,加深对梁任公先生的理解与认识,提高审美鉴赏能力。