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中学共青团分年级思想引领体系设计探究: 收藏
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引用; 《广西青年干部学院学报》2022年第1期32卷 38-43页; 作者：梁宏亮王元力黄英樱杨怡涵华东师范大学孟宪承书院上海200241 华东师范大学物理与电子科学学院上海200241 复旦大学附属中学上海200433 云南师范大学附属中学云南昆明650504; 中学共青团在全团居于基础性、战略性和源头性地位,推进中学共青团改革是全团改革的一项基础工程。中学共青团分年级思想引领体系设计要有正确的指导思想、明确的工作目标、科学的设计理念,要坚持系统性、创新性、协同性和可操作性。中...; 中学共青团在全团居于基础性、战略性和源头性地位,推进中学共青团改革是全团改革的一项基础工程。中学共青团分年级思想引领体系设计要有正确的指导思想、明确的工作目标、科学的设计理念,要坚持系统性、创新性、协同性和可操作性。中学共青团分年级思想引领的主要目标包括青年理想信念、青年思想道德、青年自主发展和青年文化素养四个维度,要针对中学不同年级学生的发展特点,科学设置思想引领的主要任务和重点举措,并从加强组织领导、完善工作保障、丰富实施路径等方面推进实施。; 来源：详细信息评论

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