摘要：本文针对近年来频发的食品安全问题,利用QR二维码识别技术,构建了一种农产品溯源系统,介绍了二维码技术的特点、系统体系与软件架构,以及系统管理平台各模块的功能,并给出了具体的系统设计方案.结果表明,系统能够对食品生产的关键环节进行监控,保障了消费者的利益,为农产品质量监控提供了良好平台.

摘要：本文介绍了智能小区安防系统的结构,对各子系统功能做了简要说明,分析了Lon Works技术在智能小区中应用的优势,对基于该技术的小区安防系统的智能节点软硬件进行研究,综合利用计算机、网络通信、自动控制等技术为小区提供更加可靠的安全防范系统。

摘要：结构化肿瘤病理诊断报告书顺应新时期医学模式的要求,具有格式统一、要素完整、便于书写、提高效率、方便检索和统计分析等优点,也为今后无纸化操作和更大范围的选择性信息传递提供了便利。同时也存在重规范而缺个性、易检索而难阅读、易复制而存隐患等问题。随着软硬件技术和全流程设计的不断改进和完善,结构化病理诊断报告书的数字化和临床应用会更加方便高效。

摘要：直接点火有利于改善汽油发动机的排放、提高点火系统的可靠性。本文提出了直接点火系统次级电压与点火能量的设计计算模型，设计了LJ276Q发动机直接点大系统，研制了样品，并进行了排放对比试验，研究的结果可为今后直接点火及电喷点火系统设计提供有效的手段。

摘要：2013年,中国石油行业平稳发展,三大国有石油公司集中发展主营业务,经营业绩稳定增长。全国油气储量保持高位增长,新增石油探明技术可采储量2.02亿吨,新增天然气探明技术可采储量3818.56亿立方米。完成原油产量2.08亿吨,比上年增长1.7%;天然气(含煤层气)产量1170.5亿立方米,增长9.4%。全年新增炼油能力3310万吨,达到6.27亿吨/年;原油加工量增速放缓,炼厂开工率略有下滑,装置平均规模有所提升;全年生产汽煤柴油2.96亿吨,增长4.4%,生产乙烯1623万吨,增长7.9%。一批重点管道项目建成投产,全国油气管道总里程突破10万千米;LNG项目建设和资源获取有了新进展,储气库建设进程加快,全年新增设计工作气量87.9亿立方米。国际化发展跃上新台阶,中俄油气合作取得历史性突破。各公司围绕国际化经营目标,推进专业化发展;大力实施科技创新驱动发展战略,努力践行绿色低碳发展。

摘要：目的:探讨结直肠癌组织中KRAS、NRAS及BRAF基因突变状态与临床病理特征的关系。方法:选取接受根治手术治疗的1205例结直肠癌患者的肿瘤组织标本,采用突变扩增阻滞系统检测KRAS、NRAS、BRAF基因的突变状态。1205例患者中,0.05),在<40岁的患者中未检出。原发于右半结肠、黏液腺癌、低分化、肿瘤最大径≥4 cm、有淋巴结转移、pTNM分期Ⅲ/Ⅳ期的癌组织中BRAF基因突变检出率更高(P<0.05)。结论:KRAS基因突变与结直肠癌组织学类型和肿瘤分化程度关系密切,BRAF基因突变与多种不良预后相关临床病理特征关系密切。

摘要：采用正交设计 ,研究了以锯末为主料配合菇渣、草炭与N ,P ,K三元复合肥 ,尿素、KH2 PO4,烘干鸡粪配成的不同基质对黄瓜幼苗生长的影响 结果表明 ,M5 ,M13都是较好的育苗基质 ,且M13成本较低 ,做基质可代替草炭 ,蛭石用于蔬菜工厂化育苗 .

摘要：差分传播相移Φ_(DP)是双偏振气象雷达重要的偏振观测量,其质量控制也是雷达气象研究工作中必须要面对的重要问题。为了得到更好的Φ_(DP)的质量控制结果,介绍了一种基于Φ_(DP)变化特点设计的质量控制新方法:线性拟合-递推法(LFRM)。该方法通过滑动线性平滑得到每个距离库上Φ_(DP)的线性拟合偏差与线性拟合斜率,并根据Φ_(DP)实际应用中大多要求Φ_(DP)斜率具有非负性的原则来构造递推关系式,依据线性拟合偏差的排序索引逐点递推,再经过线性插值,最终得到斜率基本非负、可滤除所有噪声且保留有价值变化趋势的Φ_(DP)质量控制结果。并以基于Φ_(DP)的反射率衰减订正过程为实例,证明文中所介绍新方法的实用性与可靠性。

摘要：采用文献法,访谈调查法,问卷调查与数理统计法,对即将参加遵义市初中毕业生学业(升学)体育考试的学生进行了研究,调查不同特征群体的学生在应试态度上的差异与分化并进行了分析。发现在中考体考新方案实施过程中,学生的应试态度有群体性分化的趋势,若任其发展将会影响该项考试制度的执行成效。文章结合数据从制度、考试项目设计与宣传等角度出发,探讨产生问题的原因与解决问题的方法。

摘要：随着时代的发展,教育领域出现了多样化的发展趋势,在高等教育领域开展了艺术设计这一方面的课程,然而受传统教育的影响,在教育过程当中学生参与程度不高,对于课堂内容不感兴趣。因而在艺术设计教育过程当中,教师需要有效的改进自己的教学方法,通过借鉴其他优秀教师的教学方法,提升课堂教学的有效性。问题启发式教学是当前新兴的一种教学方法,在课堂当中通过问题引导,让学生独立或者合作对于知识进行探究,从而让学生自己去解决问题,掌握知识。因而在艺术设计教育中,教师需要有效的结合这种教学方法,从而提升教学质量,有效的促进学生对于艺术设计知识的掌握。