摘要：针对现代机载脉冲多普勒(PD)火控雷达普遍采用数字式信号处理检测目标参数,提出一种应用于机载有源自卫干扰机的假多普勒频率干扰方法来破坏其目标参数的检测;介绍了机载PD雷达采用的线性调频发射信号,并阐述了基于该发射信号数字式信号处理检测目标速度的原理;设计了假多普勒频率干扰的数学模型和产生方法,并分析了干扰选择的有效范围;通过仿真验证了该干扰的有效性,并结合仿真实例提出了工程实现的建议,为假多普勒频率干扰的使用提供了理论依据。

摘要：目的观察眼底血管造影联合频域光相干断层扫描（OCT）同步检查（HRA＋频域OCT系统）在渗出性老年性黄斑变性（AMD）脉络膜新生血管（CNV）中的诊断价值。方法连续临床病例横断面研究设计。对采用国际标准视力表、裂隙灯显微镜、直接或间接检眼镜检查确诊的42例渗出性AMD患者眼底有活动性病变的50只眼进行HRA＋频域OCT检查。50只眼均进行了荧光素眼底血管造影（FFA）及频域OCT同步检查，其中15只眼还同时进行了FFA、吲哚青绿血管造影（ICGA）和频域OCT同步检查。以眼底血管造影能否清楚显示CNV边界将CNV分为4种类型：典型性CNV、部分典型性CNV、隐匿性CNV、CNV瘢痕化。整合图像中将CNV的OCT图像特征分为3种类型：视网膜色素上皮（RPE）下型、视网膜下型、混合型。FFA及ICGA检查按常规方法进行，利用实时定位频域OCT断层扫描技术定位CNV，图像采集设定为通过强荧光区的放射状和格栅样断面，每帧图像为7μm断层，放射状为30°间隔，格栅状为10横向10纵向扫描线。根据FFA、ICGA检查结果和OCT图像特征对CNV进行分型，着重对CNV的FFA、ICGA、OCT形态进行图像整合分析。结果50只眼均定位检查到CNV。典型性CNV4只眼，占8％。部分典型性CNV 11只眼，占22％。隐匿性CNV32只眼，占64％。其中，纤维血管性色素上皮脱离型27只眼，晚期无源性渗漏5只眼。CNV瘢痕化3只眼，占6％。OCT检查结果显示，RPE下型4只眼，占8％，表现为CNV生长于RPE光带下；视网膜下型16只眼，占32％，表现为在RPE和脉络膜毛细血管层光带中断，有弧形高光反射组织通过中断处向视网膜下突起生长；混合型30只眼，占60％，表现为CNV既占有RPE下空间又占有视网膜空间。结论HRA联合频域OCT系统的图像整合技术能较好地对CNV进行分型和性质的判断，为临床治疗提供有价值的参考。

摘要：设计了一种调频连续波—相移键控复合调制的低截获概率雷达信号,并分析了频率、调频斜率两个特征对信号匹配滤波的影响。从这两个特征入手研究利用特征变化对雷达信号的干扰。详细分析了假多普勒移频干扰对雷达信号的影响和干扰效果,在此基础上提出了锯齿波移频改进干扰方法,并给出了仿真实验,结果表明可以实现较好的干扰效果,验证了移频干扰是对低截获概率雷达的一种有效干扰。

摘要：自2018年11月6日《文汇报》APP发布"英语专业是否是‘对不起良心的专业’?复旦学者:‘病得不轻’"一文以来,奋斗在教学一线的教师、英语专业硕、博士生、英语教育专家学者纷纷结合自身经历,解读蔡基刚提及的标准,探讨"英语专业无良心说"的合理性。他们或直言英语专业发展的困境不是数量问题,而是质量问题,如果"只保留少而精"的英语专业则要考虑就业需求、院校办学特色和人才输送等多方面因素,而各大高校的英语专业是根据自身发展规划、社会需求以及所在地区的需求而设计的,这意味着英语专业人才培养规格具有多样性,不能用一个统一的标准一以概之;当中,有英语专业毕业生坦言确有尝试转型者,但实践成功者不多,反而在这过程中迷失了自我,建议在教学内容上可从"学英语"转向"用英语学"来增加学科存在感和含金量;也有一线的英语专业教师认为把英语专业、公共英语、专业英语三者结合起来是高校办好英语教学的关键,这样既顾及了英语教育的接受面,又考虑到了语言、专业研究的深度问题;还有学者回本溯源,思考英语专业本质,指出"明德、求是、创新"六字是衡量所有专业良心的尺度,而英语专业在这六字上具有直接的优势。