摘要：本文对大学有机化学实验的"三层次"递进式教学模式进行了探究,针对"三层次"的实验内容:基础规范性实验、综合设计性实验、研究探索性实验,分别设计了"问题引领互动式"、"任务导向参与式"、"专题研讨探究式"三种实验教学方法模型,该方法促进了学生自主学习、自主实验、自主创新能力的培养,提高了学生综合素质。

摘要：准确的地层孔隙压力数据,是合理设计钻井液密度和井身结构的基本依据,也是油气层保护、提高钻井成功率、降低钻井成本的前提。M油田位于渤海辽东湾北部海域,渤海辽东湾海域下第三系储层中存在异常压力,纵向上孔隙压力剖面预测困难,严重影响了该区的钻井工程优化设计。运用Eaton法进行了该区地层孔隙压力的预测,并建立了纵向地层的孔隙压力剖面图。实测数据和预测数据对比结果表明,预测结果精度较高,能有效地指导现场钻井施工。

摘要：为适应新的学科特点和社会需求,"生物化学"课程已成为化工学科人才培养体系的重要课程。笔者结合多年课堂教学经验,在生物化学课堂教学设计中做好教学分析的基础上,围绕"一个目标,两个重点,一个关键"的设计理念,即准确定位、凝练教学目标(一个目标);系统和缜密地设计教学过程,优化教学方法(两个重点);构建适宜的教学平台(一个关键),以此提高课堂教学效果。

摘要：根据工科类专业的培养要求,对大学有机化学实验教学进行改革,提出以培养学生"丰富的理论知识、扎实的基本技能、强烈的工程意识、基本的创新能力"为目标,打造"基础性、工程性、能力性"并存的新型实验课程的设想。基于对工科专业有机化学实验教学改革的认识和教学内容建设的原则,着力推动了教学内容的改革、开发,增强实验的综合性、实践性和应用性,从单一的验证型、测量型实验形成了多层次、"理工一体化"的化学实验教学新模式。有机化学实验教学的内容从"基本操作—简单有机合成"实验发展为融基本操作于有机合成的综合性、设计性、研究性实验。

摘要：介绍了辊底式退火炉炉辊及其传动、拉曳机构的结构特点及设计中要考虑的问题。

摘要：不确定型层次分析的单一准则下排序主要研究:第一,如何由区间判断矩阵求解区间特征向量,以此作为单一准则下被比较元素的排序权向量;第二,排序向量序反转的概率估计问题。我们假定区间特征向量的分量w_i的概率分布服从正态分布,采用了Kolmogorov检验,并编制了通用程序,为解决不确定型层次分析问题提供了一个计算功能。

摘要：探讨传统文化在河道景观治理工程中的应用。首先,分析了国内有关河道景观设计的研究现状,引出了基于传统文化的河道景观治理理念;其次,以泗河——曲阜段的河道景观治理为例,依托其深厚的地域特色文化底蕴,以孔子提倡的儒家文化为纽带,以儒家"中庸"思想作为设计理念和依据,以"儒风"、"书院"、"英杰"、"六经"等史迹、史料为线索,借由抽象的方式表达出儒家"中庸"的思想本质,展现孔子时期传承教化的历史画卷以及先贤的古朴遗风,同时塑造出自然与人文和谐共存的标志性景观图式;结果表明:将传统文化的延续性与都市生活的现代性有机地融合,重现了河流原有的、多姿多彩的自然风情,实现了河流"生态性"和"城市性"的平衡统一,打造了"充满活力和文化的河流",赋予了河流"生命和灵魂"。

摘要：导流工程是水库拦河建筑物成功修建的前提,高山峡谷地区河谷窄、水量大,明渠或涵管导流方式条件受限,隧洞导流是首选方案。为减少导流工程造价,节约工程总投资,采用“龙抬头”式的导流放空洞,前期导流工程完工后改建为永久放空洞。

摘要：为了设计和实现实验室教学活动全过程的计算机信息化管理,基于RBAC扩展模型、Ajax技术、XML技术,采用了自创的EIM模型和LAORDTM模型进行数据处理的实验室综合信息管理系统的方法,研制开发了包含9个子系统的LGIMS系统,其中动态可扩展系统管理子系统用于实现对整个系统进行扩展的基于角色的RBAC访问控制.