摘要：传统单篇课文教学不同程度存在教学内容碎片化、教学结构平面化、教学路径无序化、教学实效模糊化等现象,这些都与阅读教学构建进阶学习有偏离。本文提出的指向高阶思维的进阶学习,阐述了真实课文情境中阅读进阶学习的学习进程。

摘要：“大单元”教学不同于以前的单元教学,它更强调单元整体目标意识,更注重真实情境创设,通过大任务统领单元学习活动,发展学生更高层次的思维,然后学以致用,提升学生语文核心素养。“大单元”视角下的学习活动应依据“大单元”课型设计,结合情境,利用层层递进的任务,将学习活动串成完整的学习链。一、学习任务化作学习情境,开启有目的真实学习教师要将任务或者任务群转化为学习情境,倡导学生在开放的空间内学习语文,激发学生探究问题、解决问题的兴趣和热情。

摘要：对压电式移相器进行了研究,设计了具有放大特性的柔性铰链式移相器。采用了神经网络PID自适应控制方法,改善了非线性,降低了环境干扰的影响,提高了压电式移相器的性能。

摘要：古代社会的人们一心在于征服自然，不懂得人与自然的内在联系，长此以往，对自然的不重视和破坏，使得各种生态问题层出不穷。而今的人们越来越重视对自身生存环境的保障。生态环保与社会的可持续发展更是受到了前所未有的关注。其中，文学及电影作品、时尚设计、艺术考量及生活中的实用设计等都成为这种关注的表达方式。本文主要阐述日本著名漫画家宫崎骏先生的电影作品《风之谷》中所表现出的生态美学思想和环保意识，使我们对身处的环境有更全面的认识。倡导大家认识到愈发严重的环境危机，为保护环境献出自己的一份力。

摘要：在分析常用微驱动器的基础上,设计了一种压电式微驱动器,采用柔性铰链机构实现无机械摩擦、无间隙的高灵敏度微驱动,利用柔性铰链杠杆放大原理增加了叠层式压电陶瓷位移输出,满足了在激光测量系统中作为移相器的工作要求.文章对柔性铰链机构进行了理论分析,建立了数学模型,采用有限元分析方法优化了机构的结构参数.

摘要：数学练习是一种有目的、有计划、有指导性的训练活动,也是学生掌握数学知识、形成技能、发展智力、培养能力的重要手段.那么,如何在新课程理念的指导下,设计形式多样,内容科学有效,具有探索性与思考价值的练习呢？同时如何科学的评讲有关练习呢？笔者就自己多年的教学时间经验,谈谈自己的看法.一、如何有效设计练习练习的设计要科学有效，对学生具有一定的指导作用．但是现实教学中，我们很多数学教师制作练习时，只是从网上简单的下载点资料，粗糙整合一下就直接拿来给学生用，更有甚者看都不看，不作任何修改，直接发给学生，直到讲评时才发现很多问题，有很多题目出错或者超纲，讲评课变为修订课，耽误了学生的宝贵的时间，影响了教学质量的提高．

摘要：1.引言数值分析是工程中常用的有效方法之一,其中有限元分析对研究钢筋混凝土结构的性能有重要的意义,能够在一定程度上代替部分试验工作,检验对构件性能的各种影响因素[1]。钢板—混凝土组合梁中材料的组合及其各自的特性都会对组合梁的力学性能产生影响。此外,钢板混凝土以及新老混凝土界面使得组合梁的力学性能更加复杂,因此,研究钢板—混凝土组合梁的抗剪性能具有重要意义。

摘要：随着人们物质生活水平的稳步提高,现今的人们越来越多的注重自己生活品质的保障。本文主要是调查90后的年轻群体对于历史文化街区中文化符号认知的旅游体验。探讨90后旅游者对老门东历史街区的文化符号的真实性感知、评价和旅游体验满意度等相关性分析。