摘要：2024年1月16日,“第十四届全国美术作品展览”创作座谈会在中国文艺家之家报告厅召开。中国文联党组成员、副主席、书记处书记诸迪,中国美协主席范迪安,中国美协分党组书记、驻会副主席、秘书长马锋辉,出席会议。中国美协副主席、油画艺委会主任、四川美院院长庞茂琨,中国美协中国画艺委会主任田黎明,中国美协理论委员会主任尚辉,中国艺术研究院国画院院长牛克诚,广东省美协主席、广州美院党委书记林蓝。

摘要：数学课堂练习具有巩固、强化知识和为教师教学提供反馈信息以及提高教学质量的作用,设计好课后练习至关重要。文章阐述了教师如何发挥教材的引领性作用,结合学生实际对课堂练习设计实践的积极探索。

摘要：传统的习作教学模式往往以教师为中心,未能充分考虑到学生的个性化需求和学习特点。为了改善这一状况,提出逆向设计理念,以学生最终的学习成果为导向,反向设计习作单元的教学内容与方法,从而激发学生写作热情,精准地满足学生的学习需求,提升学生的写作能力。结合教学实践,提出了前置式、进阶式、融合式三大逆向设计策略:前置式策略注重在写作前进行充分的启发和引导,帮助学生明确写作目的和思路;进阶式策略则通过逐步增加难度和挑战,让学生在不断尝试中提升写作技能;融合式策略则强调跨学科知识的融合,培养学生的逻辑思维和表达能力。

摘要：随着核反应堆向高燃耗和更长服役寿命方向发展,对包壳材料的安全可靠性提出了更高的要求。锆合金表面Cr涂层由于其优异的抗高温氧化性能、耐腐蚀性能以及与基体良好的兼容性,被认为是最有前景的耐事故涂层包壳材料。综述了近年来涂层Cr与基体Zr界面元素扩散行为的研究成果,重点介绍了Cr涂层不同状态下的界面结构及演变规律,包括沉积、退火、辐照、氧化等状态。总结了Cr的扩散、分布和金属间化合物Zr-Cr-(Fe)层的生长动力学模型,归纳了界面扩散对涂层结构及性能的不利影响。扩散阻挡层是一种抑制涂层与基体互扩散的有效结构,介绍了阻挡层设计制备原则以及现有的和潜在的金属或陶瓷阻挡层材料,分析了2类典型阻挡层的优缺点。金属阻挡层能抑制Cr的扩散并延迟Cr-Zr共晶反应,但需要考虑中子经济性;虽然陶瓷阻挡层阻隔元素扩散的性能优异,但由于其与锆合金力学性能和热膨胀系数的差异明显,易产生微裂纹,需要考虑其抗裂性。最后提出了采用实验与分子动力学等相结合的多尺度研究方法开展界面研究,同时指出了目前研究工作中亟待解决的关键问题,这为后续的锆合金表面耐事故涂层研究与开发提供了重要参考。

摘要：采用第一性原理系统地研究3种Zr_(3)O晶形(空间群分别为R3c(斜方六面体)、R32(斜方六面体)和P6322(六面体))的晶格动力学及其与温度相关的热力学和力学性质。计算得到的3种Zr_(3)O晶形的晶体结构参数与实验结果一致。此外,证明3种Zr_(3)O结构在动力学和热力学上均具有稳定性。获得了3种Zr_(3)O晶形在0~1500 K温度范围内的熵、焓、吉布斯自由能、比热容、热膨胀系数和弹性模量等性质。发现3种Zr_(3)O晶形在0K时的相对稳定性顺序为Zr_(3)O(R3c)>Zr_(3)O(R32)>Zr_(3)O(P6_(3)22);然而,在50 K时Zr_(3)O(R3c)转变成Zr_(3)O(R32),在540K时转变为Zr_(3)O(P6_(3)22)。相较于其他2种Zr_(3)O相,Zr_(3)O(R32)表现出更优越的力学性能。

摘要：文章首先介绍了“幸福课”线上线下混合式教学模式融入课程思政建设的意义,然后介绍了“幸福课”课程思政教学改革创新与实践整体设计,接着阐述了“幸福课”课程思政教学改革创新与实践过程及效果,最后总结了未来课程教学改革创新的方向。

摘要：智能制造的快速发展改变了工业生产发展的方式,对汽车的设计、生产、制造和维修行业产生了深远的影响。文章立足于中等职业学校汽修专业,结合当前的人才培养状况,探析智能制造背景下人才需求的转变,对中职汽修专业的人才培养策略、高水平专业构建、教师团队构建及校企合作4个重要领域进行了深入分析,从而探索出人才培养的路径。

摘要：采用商业软件进行铝电解槽物理场计算大幅度提高了计算效率。但是在采用商业软件进行电解槽热场的计算时,须首先对此热场的计算过程有充分了解,合理使用商业软件。本文就商业软件开展电解槽热场计算的过程,收敛条件,网格划分,计算要求等进行简单介绍。

摘要：杨晓玲 别署清玲、晓苓。山东临沂人。1996至2000年就读于曲阜师大，获学士学位；2004至2007年就读于鲁迅美术学院中国画系，硕士研究生；2008年入清华美院学习。临沂大学美术学院副教授，临沂沂蒙书画院副院长，艺术顾问。