摘要：1.《我的老师》王秦川6岁辅导教师:陈彬彦班里新来的教画画的老师,是位漂亮姐姐。在白净的脸上长着又黑又大的眼睛。她戴着一副圆圆的黑丝边眼镜,一顶小小的圆形遮阳帽戴在头上,使黑发丝飘落在肩上,样子十分可爱。疫情期间大家都要戴着口罩上课,老师也不例外。白色的口罩遮住了她的口鼻,我想她的长相也一定是漂亮的。老师讲话操着银铃般的略带南方口音的普通话,十分亲切好听。

摘要：1.《舞龙》周子峥9岁辅导教师:秦明智舞龙是中国人在春节时的一项传统民俗活动。一条长长的巨龙在十几个人共同的舞动下,跟随高举绣球的领头人,跑着弯曲的舞步,龙的身躯展现出蜿蜒、曲折的形态,生动地振奋着人们的心扉。作者为了表现龙年的特征,选择以龙头作为画面主体,画出龙的精气神,这种构图形式突破了一般的舞龙样式,使画面产生较大的震撼力。蓝色调的巨龙,占据画面中心的大部分空间,使人一目了然。

摘要：1.《母子情》唐艺洋9岁辅导教师:张静作者在刮蜡纸上,运用点和线的疏密排列,刻画出一只大鸟低下头,与两只小鸟亲切交谈的动人场景,如同长辈正在对晚辈进行谆谆教导。画面通过三只鸟的动态,运用拟人手法,营造出亲切感人的气氛,深刻表现出作者的生活感受。一幅好的儿童画都融入了作者的情感,所以使画有了灵魂,给人以美感。画面构图主次分明,用线大胆果断,对鸟羽的表现变化丰富并具有立体感。

摘要：这是一幅水粉写生画。花瓶里插着几只干了的葵花和莲蓬,作者为了突出表现瓶中的花,在构图上只选取静物中的上半部分,舍去花瓶的全貌,使画面布局十分饱满。作者写生时通过直观想象,运用色彩中的邻近色,如蓝、紫、紫红、深红、玫瑰红,使画面色彩和谐而美丽,又通过背景的黄色作为主体的补色,使画面色彩产生极为丰富而鲜明的效果。

摘要：近年来,红外夜视仪在商业上和军事上运用都较为广泛,其成像系统主要包括红外光学系统、红外焦平面阵列、温度稳定仪、驱动电路、图像处理器、视频合成和视频显示驱动电路等。本文对于红外夜视仪成像系统的主要电路系统进行了分析,并且对实时图像处理功能进行了进一步的研究。

摘要：儿童创意常在不搭界的东西间找到合理性。只有善于自己动脑筋去解决问题，才会在艺术创作中显现鲜明的个性。《迁徙的鸟》表现一排身披羽翼却像人一样直立行走的鸟．它们生着黑色的喙和一张大嘴．两条细腿上还表现了关节和趾．形象显得拙朴而憨态可掬。

摘要：审美是人类特有的一种精神享受，是人们对于美的主观反映、感受、欣赏和评价，是人的一种特殊的心理活动。人的审美意识不是天生的．而是自然界长期发展和社会实践的产物．

摘要：21世纪的美术教育强调“以人为本”的基本教育理念。人文性．包含人存在的意义．人的尊严、价值、道德、文化传统．知．情、意、人格等。这不仅促使基础美术教育观念的转变．也必然引发美术教育工作者进行实践教学的探索。在转型期美术教学中渗透人文性可以从美术与文化的联系中展开，引导学生进行创意绘画．使学生在绘画实践和主观情感表达之间寻找亮点．

摘要：青少年的艺术表现是艺术发展中的过渡阶段。他们开始脱离儿童那种无意识的绘画方式．也不能像成人那样去画。他们的艺术创作无论题材内容、表现形式、专业技能方面．与童年时期相比．都有了明显的变化。

摘要：20世纪以来的艺术发展中．一些画家主张用形状和色彩手段来表现内心与精神体验，从主观的、自我的感受进行色彩表现。如野兽派画家马蒂斯、勃拉克、德兰、费拉芒克等人。另外．还有表现主义画家蒙克、凯尔希纳、海格尔、诺尔德、康定斯基、马克。迈克、克利等人。他们以各种艺术形式大胆使用强烈的纯色抒发感情，表现哲理性观念，开创了主观色彩运用的时代。