摘要：随着科技的迅猛发展和“微时代”的到来,制药设备与车间设计课程教学面临着新的挑战和机遇。本文通过对“微时代”的背景进行阐述,探索了制药设备与车间设计课程教学的创新模式,以满足学生的需求和提高教学效果。同时,通过实践案例的分析和总结,验证了新教学模式的有效性和可行性。本研究的目的是为推动大学制药设备与车间设计课程教学转型提供一定的指导和借鉴。

摘要：针对液压阀换向时带来较大冲击的不足,设计了一种新型液压阀用电磁驱动机构,该驱动机构由1个双稳态永磁操动机构、1个磁流变液阻尼器(MRD)和1个隔磁铜片(安装在上述2个装置之间)串联而成,具有降低、调节液压冲击的作用。根据双稳态永磁操动机构的静态保持力和换向力的要求,对双稳态永磁操动机构进行设计,然后利用Maxwell软件对其进行电磁仿真分析;根据双稳态永磁操动机构换向过程中的受力情况,对MRD所需产生的阻尼力的大小及调节范围对MRD提出要求;结合Maxwell软件对MRD进行电磁场仿真分析,利用MATLAB软件对MRD的结构进行优化设计。

摘要：针对薄煤层采煤机要求电机体积小、功率大的特点,介绍了一种普遍采用的降低温度梯度的方法-充液冷却。简述了充液冷却电机国内外发展状况,着重对这种方法的可行性进行了实际应用中的研究。在各种冷却液中选用性能优良的GY-101硅油,并对硅油、矿物油做了燃烧试验,验证了硅油的良好性能。阐述了结构设计中密封、润滑等相关部分的设计要点。

摘要：随着教育改革的不断深入,高职教育目前也处于全面改革中,其中项目教学法是当下的热点,广告设计更是需要项目教学法来帮助其完成蜕变,以解决传统教学中存在的不足。广告设计具有很强的应用性和实践性,而项目教学法正好满足了这一需要。本文通过实际的项目案例分析了项目教学法的相关内容,并以网络教学背景为基础进行了探讨和分析,以期为高职广告设计项目教学提供更多的参考依据。

摘要：文中对兰家金矿矿柱回采的可行性进行了探讨、分析 ,并指出顺利回采矿柱的有效途径。

摘要：针对24位BMP彩色图像RQP算法,提出一种改进的LSB隐写算法。在隐秘过程中将载体图像的像素按颜色值分为若干集合,将每个集合的所有像素作为统一整体进行信息隐藏。其核心思想是通过减小隐秘图像中单一颜色数和相邻颜色对数的相对变化,实现对RQP隐写分析算法的抵抗能力。实验选取120幅24位BMP彩色图片作为载体进行信息隐藏,分析结果表明,该算法在保证一定隐藏容量的基础上,对RQP隐写分析有较强的抵抗能力和视觉隐藏效果。

摘要：为确定含二氧化碳天然气云团扩散的危险区域范围,借助数值模拟方法建立了含二氧化碳天然气云团扩散模型,详细研究了含二氧化碳天然气云团扩散过程,确定了包括窒息和燃爆在内的2种危险区域。研究结果表明,含二氧化碳天然气云团扩散中燃爆区域呈不规则圆环状分布,燃爆区域的横风向尺度变化不大,而平行于风向的方向变化较大。无论横风向还是顺风向,燃爆区域尺度随时间的变化都呈开口朝下的抛物线形分布。高含二氧化碳天然气云团扩散后形成的燃爆区域无论从时间还是空间尺度看,波及的范围都远小于窒息性危险区域。

摘要：文章分析了建在回填土上的建筑物,提出了回填土的使用条件,建议研究回填土的沉降规律。

摘要：为了保证所设计的液压阀用磁流变液阻尼器(MRD)能够实现降低、调节换向阀换向时所带来的液压冲击的设计目标,根据其使用工况和设计要求对MRD进行了结构优化。首先在MATLAB软件里利用遗传算法工具箱对影响其输出阻尼力大小的两个关键结构参数——阻尼间隙宽度和有效阻尼通道长度进行优化;然后利用优化结果对各个MRD在Maxwell软件里进行电磁场仿真分析,再利用电磁场仿真分析所得的结果在Simulink软件建立各个MRD的阻尼力模型计算;最后根据计算结果选择最符合设计要求的MRD。

摘要：为了挖掘促进大学生产生更深层同伴对话反馈的可视化实时互动界面设计特点,设计了三种不同可视化实时互动界面支持的同伴对话反馈活动,并通过认知网络分析探究不同互动界面对大学生同伴对话反馈表现的影响。研究发现:(1)适度增加可视化互动能更好地促进学生深层反馈行为的产生,以及达到更深的认知投入层次;(2)社交便签式的互动界面适用于激发更多初始提问,逻辑图式的互动界面可能会削减初始提问的发生;(3)逻辑图式的互动界面比社交便签式的互动界面更适用于促进初步反馈和深层反馈,以及缩小深度学习者和非深度学习者的对话反馈表现差距;(4)连接词的增加使用能激发更多的追问,但未能有利于激发更多的深层回应,且反而可能拉大深度学习者和非深度学习者的表现差距。基于以上发现,提出了相关建议,以支持高校教师更好地基于可视化实时互动工具,设计混合教学情境下促进大学生深度学习的同伴对话反馈活动。