摘要：服装的内部空间是形成服装造型的基础和前提,服装的外部款式因为内空间大小和形态的不同而变化,而服装又通过造型产生了某种特殊的服装内部空间。在服装设计中,人体对于空间这一要素的需求不能剥离本体而进行。服装的内部空间与其造型本身就是一个密切相连的整体。笔者将通过总结服装内空间的性质和内空间在服装设计中的应用方法,借助人体工效学理论、对比中西方衣服空间设计形式上的差异、服装设计作品,从内部空间的功能性和造型性两方面分析服装内空间与人体之间的关系,并梳理出基于内空间视角下的服装款式和结构的设计方法,进而打破常规的服装架构。

摘要：以人为本是"奥尔夫音乐教学法"的中心思想和理念,也是其越来越受到我国音乐教育界重视的原因。"奥尔夫音乐教学法"对传统音乐教学方式的革命主要体现在引导学生在音乐学习的环节中从被动转为主动,转变为学习过程中的主体。我国传统的音乐教育方式对提升学生的音乐素养起到了重要的作用,但随着时代的发展,目前初中音乐教学的教学观念已经过时,教学方法落后,教学质量不高。在初中音乐课堂中引入"奥尔夫音乐教学法",为初中音乐教学注入新鲜血液,不仅可以帮助学生提高学习兴趣,也有利于更好地达到教学目标。基于"奥尔夫音乐教学法"的特点,本文从其"追求感性和回归人文主义"的中心理念入手,对"奥尔夫音乐教学法"在实际运用中的操作进行了讨论,同时说明了怎样在教学中正确使用"奥尔夫音乐教学法",提高教学效果。

摘要：通过探索滇西地区亚高山草甸动物粪便中可萌发植物种子组成特征,为亚高山草甸植物多样性变化、生态修复提供依据。以牦牛、马、绵羊及西南兔4种动物粪便为研究对象,通过萌发法获取4种动物粪便中可萌发植物种子的数量及种类。结果表明:①4种动物粪便单位质量中可萌发植物种子数量达极显著差异水平。秋末采集的牦牛粪便中可萌发种子数量及种类均最多,平均达到2.74粒/g,种数达22种;秋末采集的马粪便中可萌发种子数量及种类次之,平均达到1.94粒/g,种数达15种;绵羊及西南兔粪便各检测到3种植物。②4种动物粪便共检测到可萌发植物种类30种,隶属于18科30属,车前科(13.3%)、唇形科(13.3%)和禾本科(10.0%)相对较多,总体上以杂类草为主。③4种动物粪便种子数量最多的物种分别为牦牛(广序剪股颖39.8%)、马(广序剪股颖32.8%)、绵羊(早熟禾77.8%)和西南兔(广序剪股颖57.1%),从种子数量上来看,以禾草类居多。