摘要：我们认为贯彻"健康第一"体育教学思想不要忌讳教什么内容,不要一提蹲踞式起跑练习、手倒立练习就说是在搞竞技体育了.关键在于讲究操作过程,同一教学内容,采取不同的操作策略,效果会不同,达成的教学目标也就不同.下面请看两则案例:

摘要：一个动作技能的形成，关键是练习。从动作技术教学与相关体能训练两方面设计合理的练习手段，才能有效地提高学生的技能。本文就小学生肩上手垒球掷远动作，即标枪最后发力动作基础的形成，从动作表象的正确认知出发，根据小学生特点，以逆向递进分解——整合的教学思路，分步设计相关的技术动作诱导性练习和体能辅助练习。

摘要：本文对初学蛙泳换气环节出现的身体下沉、换气呼吸两大问题,就其产生问题的诸多原因进行流体力学分析并设计针对性练习方案。

摘要：一堂体育课有一个好的开头,就会使学生的情绪被积极地调动起来,将注意力集中到课堂中来.根据激趣性、热身性、益智性和诱导性的原则,在小学教学实践中,笔者收集和创编了几则准备性导入游戏活动,供大家参考.