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检索条件"作者=杨树锋"
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新时代《地球科学概论》教材编写的思考
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《中国大学教学》2020年 第2期 106-109页
作者:杨树锋 陈汉林 程晓敢浙江大学地球科学学院 中国科学院 不详 
一、新时代对教材的要求教材建设是事关未来的战略工程、基础工程。为进一步贯彻落实中央关于加强教材建设的重要决策部署,我们要对教材编写工作深入研究与思考,以适应新时代的要求。新时代对教材建设提出的要求体现在以下几方面。一是...
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基于学院的学位与研究生教育质量评估指标体系设计
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《学位与研究生教育》2010年 第6期 12-15页
作者:章丽萍 徐敏娜 杨树锋浙江大学研究生院培养处 浙江大学 
为学院构建有效的自我评估指标体系,是学院提高研究生培养质量的必然要求。采用专家咨询法和AHP层次分析法,构建了一个基于学院的管理过程、以影响研究生培养质量的几个关键控制点为维度的评估指标体系,提出了运用本评估指标体系的建议。
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基于离散元数值模拟的西南天山山前冲断带构造变形控制因素研究
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《地质学报》2020年 第6期94卷 1704-1715页
作者:辛文 陈汉林 安凯旋 张欲清 杨树锋 程晓敢 林秀斌浙江大学地球科学学院杭州310027 教育部含油气盆地构造研究中心杭州310027 
西南天山山前褶皱冲断带的变形与其东侧的柯坪冲断带的大规模薄皮滑脱明显不同,它以发育"堆垛"构造和基底卷入逆冲构造为特征,是什么因素控制了该冲断带的变形。本文基于地震解释剖面,采用离散元数值模拟研究手段,单因素变量...
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构造地质学计算机辅助教学课件SGCAI
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《高校地质学报》1997年 第3期3卷 338-341页
作者:沈晓华 曾华生 邹乐君 杨树锋浙江大学地球科学系 
构造地质学计算机辅助教学课件(SGCAI)利用数据库、图形动画及多媒体等技术,对地质学基础课程的计算机辅助教学研究作了初步探索。课件分为学生学习、教师管理、附属功能和执行四大模块,具有学习选择、图片说明、动画演示、练...
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谈化学课堂教学中的有效提问
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《甘肃教育》2020年 第6期 83-83页
作者:杨树锋靖远县第一中学 
清代刘开在《问说》中提到:"君子之学必好问,问与学,相辅而行者也。"说明课堂有效提问的重要性。高效课堂更加强调课堂提问的有效性。课堂教学中教师的问和学生的答是师生之间交流信息、落实教学意图的重要手段。这就要求老...
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让政治课活起来
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《师道(人文)》2005年 第11期 23-23页
作者:杨树锋广州 
在实际教学中,犹如一潭死水,毫无生机的政治课堂依然存在.在这样的课堂上,学生无精打采,昏昏欲睡,视学习过程是受罪和负担.在这样的课堂氛围中,良好的教学效果无从谈起.借着课改的东风,我们要积极改变这种现状,从内容到形式,具体方法很...
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搞好企业标准 提高产品质量
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《农机试验与推广》2001年 第2期01卷 25-25页
作者:崔广波 杨树锋洛阳拖拉机研究所 
企业的标准是企业的产品设计、试制、生产、销售乃至售后服务的行为规范,是衡量其产品质量和质量管理的尺度。企业要想使产品在市场竞争中立足,关键是产品质量过硬。要提高产品质量,必须搞好国标、行标的实施和企业标准的制、修订和...
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