摘要：基于线上线下的混合式教学模式,能将传统教学与网络教学的优势融合起来,扬长避短,提高教学效果。在外语教学中,混合式教学需要丰富教学资源、重新定位师生的角色、重新进行教学设计、转变教学评价方式,只有这样,才能让外语教学过程更具吸引力,让学生的主体性更好地发挥,让教学效果更好。

摘要：杨梦娇(以下简称杨):今年3月,由北京靳尚谊艺术基金会、全国艺术专业学位研究生教育委员会美术与设计分委会和山东艺术学院联合主办的"全国专业艺术院校素描展和学术论坛筹备研讨会"成功召开。作为一名中央美院毕业的学生,深知您一向重视素描、强调素描教学,"素描解决的是水平的问题,不是风格的问题"这句话可谓耳熟能详。

摘要：历经城镇化的快速发展,乡村面貌非城非乡,暴露出文化空间缺失、集体记忆断层等问题。本文选取历史文化村落南焦村为更新试验点,直面为何与如何唤醒集体记忆两大核心,以“文化空间基因理论”为发力点,明晰特色资源要素的概念与分类;并在确定文化空间的典型样本后,结合融合共生的思想,遵循全链条的研究方法,实现理论与实践的有机结合,以期活化传统文化空间,唤醒村民的集体记忆,促进特色村镇的科学化保护与发展。

摘要：为深入研究励磁调节对水力发电机组过渡过程的影响,在Matlab/Simulink平台上,采用面向对象的程序设计技术,建立了包括水力、机械及电气部分的联合计算模型,研究了机组并入不同容量的电力系统时,励磁调节和电力系统稳定器(PSS)对机组频率波动特性和水力过渡过程的影响。计算结果表明,在有限容量的电力系统中,机组安装励磁调节和PSS除了能有效地对无功功率和电压进行调节之外,对机组频率波动也有良好的改善作用,对调压室水位波动有一定的抑制作用,有利于提高电能质量。

摘要：地域建筑是一种特殊的文化形态,模因论的引入,为其演变研究提供了一种新的思路与方法。目前,我国对建筑模因的研究也才刚刚起步,现有研究成果多集中于模因论在建筑领域的延伸探讨,较为宽泛。聚焦建筑构成模因,以关中地区传统合院住宅为研究对象,合理划分历史阶段,梳理其历史演进过程;结合建筑四要素,分项凝练其院落模因、基座模因、结构模因与屋顶模因的特征,提取其原型模式与组织方式,剖析其文化属性,为地域建筑的演进提供科学准确的原型与文化机制,以期促进现代地域建筑的繁荣创作。

摘要：乡土民居是在时在地的产物,具有典型的空间型制、朴素的结构形式和丰富的绿色经验,但在现代化更新进程中,过度依赖空调等机械设备,导致乡土民居建构体系与室内环境质量的分离。故以整体提升为目标,南堡寨村民居更新为研究对象,分项从空间布局与结构形式整合其建构体系的提升策略,从室内自然采光质量与室内热舒适度整合其室内环境的提升模式后,采用整体式联动思想凝炼建构与室内环境的整体提升路径,并将其运用至典型遗存民居的更新设计中,结合定量模拟软件的分析进一步验证整体提升路径的可行性,以期为关中乡土民居的整体性更新设计提供可视化的参考价值。

摘要：本文以勒·柯布西耶晚年在印度的建筑实践为主要研究对象,探析其现代建筑理念与印度建筑地域特色的结合,重点从生态设计出发,通过通风隔热屋顶、覆土种植屋顶以及蓄水降温屋顶三种方式来解读其屋顶生态设计的特点,为现代绿色建筑屋顶的生态设计提供相关借鉴。

摘要：本文以关中民居为研究对象,重点从绿色营建出发,结合环境等因素,通过村落选址规划、单体建筑设计以及民居建构智慧三个层面对所调研的3县9镇45村3209户关中民居进行归纳总结,并提取关中民居中蕴涵的绿色营建智慧,以期为现代民居的绿色营建提供相应的参考价值。

摘要：1注重对学生思维方式和解题能力的培养。在夏老师的课堂上,我们听到最多的一个问题是"这个问题的本质是什么",从生活实际转向数学问题,引导学生用数学的思维进行思考,而另一个高频问题则是"有没有其他思路",让学生充分发表观点,梳理问题解决策略,找到通性通法和关键桥梁。适当的停顿和留白既是课堂的艺术,也是对学生的尊重。我们可以看到夏老师课堂上的闲庭信步和游刃有余,即便学生说不出或者说得慢,他也不急不躁,等待学生的思维生成,鼓励他们表达自己的观点,用数学语言和数学符号来表达数学思想,提升他们的数学沟通能力和表达能力。

摘要：以新疆石城子二级水电站水轮发电机为例,建立了基于Maxwell 2Dd的水轮发电机有限元计算模型。对常见运行工况下的电磁场分布进行了模拟,获得了空转工况、空载工况及负载工况下矢量磁位、磁感应强度、气隙径向磁密分布情况及变化规律,以及负荷力矩扰动下的电磁力矩和转速的瞬态变化规律。计算成果可为水轮发电机设计、运行提供了参考。