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检索条件"作者=杨樟松"

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通过变式探究打造高效课堂——“抛物线中一类定点问题”的教学设计: 收藏
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引用; 《中学教研（数学版）》2019年第5期 21-24页; 作者：刘玉青杨樟松衢州第二中学浙江衢州324000; "变式探究"是学生思维能力、学科素养增长的一种重要教学形式,切实有效的"变式探究"可以启迪学生的思维、发现问题的一般规律.; "变式探究"是学生思维能力、学科素养增长的一种重要教学形式,切实有效的"变式探究"可以启迪学生的思维、发现问题的一般规律.; 来源：详细信息评论

关于定比积函数的几个新结论: 收藏
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引用; 《中学教研（数学版）》2014年第4期 42-42页; 作者：杨樟松衢州第二中学; 为方便设计，引入函数f（λ）=[λa＋（1--λ）b][（1-λ）n＋λb]，; 为方便设计，引入函数f（λ）=[λa＋（1--λ）b][（1-λ）n＋λb]，; 来源：详细信息评论

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