摘要：收集了湖州市2015—2019年国控大气监测站数据,分析了湖州市近地面大气臭氧(O_(3))质量浓度随时间变化的特征及一次O_(3)污染过程及成因。结果表明:2015—2019年O_(3)污染凸显,日最大8 h滑动平均值第90百分位数(O_(3)-8 h-90 per)上升至187μg/m^(3);受气温、降雨量和相对湿度的共同作用,O_(3)月变化曲线呈“M”型;O_(3)日变化峰值出现在14:00—15:00,且峰值明显升高,峰宽逐年增大。2018年6月发生一次O_(3)污染,研究发现:高温、低湿增强了O_(3)的光化学转化;夜间NO_(2)和CO等前体物累积以及O_(3)残留是O_(3)污染的重要原因;风向和气团后向轨迹表明安徽东南部城市和南、东南、东部杭州湾城市的污染物传输对此次湖州市O_(3)污染有较大贡献。

摘要：大风是设施农业的最主要气象灾害,风灾预警可有效减少损失。通过开发农业设施风灾预警系统,向用户发送基于位置和设施类型的个性化服务短信,实现了农业设施风灾的靶向服务。系统基于智能网格预报风场资料,融合不同类型农业设施的风灾等级指标,绘制不同类型农业设施不同时次的风灾风险图;通过匹配用户位置和设施类型,得出用户所拥有设施类型的不同时次风灾等级,结合相应的农业生产管理专家知识,向用户动态发送未来6天的风灾预警短信。系统还根据自动气象站监测资料,在农业设施所在位置邻近10 km内的站点出现影响该设施类型的风速时,向用户发送风灾警示,使预报漏报而实况出现时,得到有效完善。本系统2020年应用以来,在杭州地区应用成效明显。

摘要：“党建工作如何更好地融人中心、进入管理？以前我们常说‘火车跑得快，全靠车头带’，但现在的动车组是节节车厢有动力，能跑得更快。我们党建工作也要借鉴这一设计理念，充分发挥‘党委、支部、党员’三级联动作用，让人人都是落实主体，都能发力给力，

摘要：当前医学教育存在教学实践基地较少、教学方法手段单一滞后这两大问题,增加学生的参与感与互动感对于提高教学质量至关重要。AR(增强现实)技术通过其丰富的感官空间环境提供了更好的学习机会,基于AR技术的环境允许,学习内容以更有意义和更具体的方式呈现。本研究旨在探讨AR对教育是否具有促进作用,为此笔者选取了Anatomy4D软件进行了调研。调研以173名持续使用Anatomy4D的学习者为样本,综合了TAM(技术接受模型)和FLOW(心流)理论假设了一个新的模型,通过实例验证了AR对教育的确具有促进作用。本研究的主要贡献在于研究了TAM、FLOW理论、互动性和美学质量在解释用户对于AR教育软件使用意向方面的整合,并证实评估了影响用户对AR教育软件的使用和接受情况的关键因素。因此,本文的研究结果可能有助于让业界和学术界加深对AR教育软件的认识,为设计更合适的AR教育软件提供指引。