摘要：O-AMAS教学模型是由南开大学有效教学团队独立研发的以学习结果为导向的有效教学模型,由教学目标设计(O)、迅速激活(A)、多元学习(M)、有效测评(A)、简要总结(S)五个环节组成,这个模型可以快速激活学生学习热情,增强师生互动,具有广泛适用性,而传统的高分子化学以验证性实验为主,普遍存在满堂灌的传统教学模式,不能满足学生日益增长的学习请求,本文基于"O-AMAS有效教学模型",提出以超星学习通"一平三端"线上预习加虚拟仿真实践和线下实验探究相结合的有效教学策略,提出线上预习音视频资源、虚拟仿真实践与方法改进思考、线下实验探究的有效教学策略,目的在于增强学生的参与感和自主探究能力,充分发挥学生主观能动性,激发学生科研兴趣,高效完成实验探究。

摘要：金川铜镍硫化物矿区构造活动频繁且复杂,查明矿区构造规律,是实现深部找矿突破的必经途径之一。文章在充分挖掘区域及以往勘查资料的基础上,通过野外实地调查,对矿区内成矿后断裂系统--F_(1)断裂系统分析研究,发现F_(1)断层角砾岩呈棱角状,深部产状北倾,断层发育在龙首山岩群一侧,无法仅靠现今的叠置关系解释F_(1)的演化。结合潮水盆地研究成果,总结出F_(1)与潮水盆地同步演化和发展的特征和历程:早-中侏罗世断陷成盆期,F_(1)形成同生正断层,后期受青藏高原隆起产生的水平挤压,改造为左行逆断层;其他断裂构造是F_(1)的派生(次生)断裂,在统一的应力场作用下形成,具内在的成生联系,F_(8)是F_(1)的分支断裂,为“入”字型构造。研究表明,Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ矿区地层及岩矿体,浅部主要通过F_(1)反转及次级断裂的形式,由南南西向北北东发生位移,产状由西向东逐渐变缓,岩石完整性受到破坏;深部超基性岩体则基本保持了其原始侵位形态,受影响较小;岩矿体深部连续延伸地段为找矿有利部位,对深部勘查具重要指导意义。

摘要：针对风电出力的不确定性和多元决策主体间的复杂博弈关系对虚拟电厂(VPP)参与日前电力市场的竞标方案的影响,提出了一种基于非合作博弈理论和鲁棒优化思想的多VPP参与日前市场的竞标博弈方法。设计了多VPP同时参与能量市场和调峰市场的非合作博弈框架和相应的交易流程。建立了各VPP在其余竞标主体报价方案的基础上,聚合多种分布式能源参与市场交易的非合作博弈竞标模型。计及风电出力不确定性对VPP运营的影响,通过强对偶理论和鲁棒优化方法将确定性竞标模型扩展为鲁棒优化模型,并在模型中引入了鲁棒调节系数来灵活调整VPP竞标方案的保守性。通过重复执行多轮竞标博弈的求解策略,直至各市场主体均不能从单方面改变投标方案中获利后,确定各VPP在日前市场中的综合出清方案。算例分析表明,所提方法给出了VPP在能量市场和调峰市场的投标优化方案,可为VPP最优参与电力市场多类型交易产品提供参考。

摘要：本文先讨论多网之间的网际互连,然后介绍网际工作站间的直接实时通信的设计和实现,最后还讨论了实时通信中响应方常出现机器死锁问题及其解决方法。

摘要：在计算机网络设计中，由于很难直接评定网络设计结果与理想最佳结果的接近程度，故需研究一些间接的评价方法及指标。本文提出了一组反映网络设计结果各个方面的评价分析指标，并以这些指标作为改进网络设计的依据。

摘要：Telecom是一套微机远程分布式通信网络系统,可以实现一对一、一对多以及多对多等远程分布式数据通信。系统采用前后台作业,全窗口菜单操作,功能完善,性能可靠,经实际使用证明设计是非常成功的。本文详细介绍了Telecom的系统设计原理。

摘要：本文先讨论多网之间的网际互连,然后介绍网际工作站间的直接实时通信的设计和实现,最后还讨论了实时通信中响应方常出现机器死锁问题及其解决方法.

摘要：本文主要介绍了一种ＩＥＥＥ８０２．３透明网桥的软／硬件设计原理及实现方法。通过该网桥可将多个ＩＥＥＥ８０２．３局部网络（ＬＡＮ）互连起来。本网桥设计成既可当透明内桥使用，也可通过光缆或同轴电缆实现远程网桥连接功能。本网桥还配有较强的网络管理功能。

摘要：本文介绍一种基于链路级互连Gateway的设计及其软/硬件实现。其最大特点是能够方便地实现多网互连。通过这种多网互连Gateway,我们成功地实现了DECNET,OMNINET,Ethernet及远程工作站网的多网互连。

摘要：本文主要研究局部网络网桥的软/硬件设计原理及实现方法。本文在讨论局部网络网桥设计原理的基础上,还给出了利用该设计方法进行IEEE802.3局部网络网桥设计的实例,该IEEE802.3 LAN网桥已成功地通过了NOVELL、3Com和DECNET网实际环境的测试。