摘要：一、教学目标（1）在不同条件下进行远撑前滚翻练习，能够在他人保护与帮助下完成远撑前滚翻的动作。体验远撑前滚翻中手臂远撑的位置，体会蹬撑结合动作方法，发展身体失重状态下的平衡能力及手臂与腿部力量。

摘要：一、指导思想在本课教学设计中,充分挖掘教材的"两纲"教育因素,以"导—练—悟"课堂教学模式为抓手,采用小组学练形式,相互提醒与帮助,由浅入深、由易到难、循序渐进,创设自主学练的条件。在整个教学过程中,培养了学生团结友爱,在合作与信任中,体现了健身育人的教育宗旨。

摘要：一、指导思想以“学生发展为本”,注重以“健身育人”为指导思想,运用信息技术沉浸式课堂教学,帮助学生自主学习、自主思考,充分体现体育学科的核心素养。二、相关分析1.教材分析:后转身运球是当对方逼近,不能用直线运球或体前变向运球突破时,可用后转身运球摆脱防守,它对于控制球及突破能力的提高有突出的作用,本课为4—(2.3)次课。

摘要：一、教材分析篮球"传切配合"是《体育与健身》高中基本内容I的教材内容,属于篮球基础配合范畴,是一种进攻队员之间利用传球和切入技术组成的简单配合。篮球实战中由单个传切配合或者多个传切配合组成一系列的战术配合,具有很强的实效性。传切配合包含传球、虚晃摆脱、切入、同伴传球、接球上篮、冲抢篮板球等技术环节。

摘要：本文从对概念的再认识入手,构建小学兴趣化教学模式,依据兴趣化教学指导意见,对课程与教材内容的再设计进行理论与实践相结合的详细阐述,为践行小学体育实施兴趣化教学、研究兴趣化教学提供思路。

摘要：提供一种用硅微压力开关检测轮胎中压力变化的监测系统。该系统用专门设计的集成电路信号器来检查轮胎转动时压力开关的状态。该系统独具特色，旋转传感器的线路简单，尺寸小，压力开关的结构受外界环境影响小。

摘要：随着体操项目内涵及外延的拓展,主管部门及部分学者致力于"大体操"在中学体育课堂的推广。体育项目在学校开展情况如何,很大程度上取决于学生对项目的情感认知。根据体育项目发展的时代性特征,从"大体操"视域出发,通过问卷调查法对上海市57所初中学校体操项目的开展情况进行调查,力求全面了解学生对体操项目的了解、喜欢程度、参与锻炼意愿,藉此从根源把握中学体操项目开展"好"或"坏"的缘由。

摘要：对于生物医学诊断应用来说，传感器整体尺寸大小可说是一项至关重要的特有参数。临床上迫切需求插入式小型传感器，有力地促进了更小尺寸传感器的开发。如果传感器的直径能达到0．5mm数量级，那么就可用通常的插管插入病人体内，如此形成的创伤便很小。而且传感器尺寸越小生物医学中就越发能拓宽应用于更小的器官和人体的孔穴。

摘要：刊登于《体育教学》2020年9月刊P55的实案选登《篮球后转身运球教学设计》,原作者是上海交通大学附属中学嘉定分校李贵昌老师。本人未经作者同意擅自将该作品署名发表,对原作者造成了一定损失,在此特别声明:《篮球后转身运球教学设计》作者为李贵昌老师,并向原作者本人、《体育教学》杂志及广大读者致歉。