摘要：非物质文化遗产属于中华文化艺术发展历史当中最璀璨的历史遗产,其属于既古老又鲜活的艺术传承。在高校艺术设计类课程教学中融入非物质文化遗产,可以为其教学改革和创新提供更多的思路和途径。非遗视角下高校艺术设计类课程的教学改革与创新,可以促进高校学生对非物质文化遗产了解程度的加深,学生不仅可以更好地学习艺术设计类课程的理论知识,还能够进一步提升非物质文化遗产保护意识,在古老艺术文化的熏陶作用下,加深对艺术设计的理解,促进审美能力及创造美能力的提高。文章以非遗视角下高校艺术设计类课程的教学改革与创新为研究对象,在查阅大量相关文献及结合以往教学经验的基础上对非物质文化遗产进行简单介绍,然后以高校包装设计课程教学为例,探讨非遗在其中的应用价值,并基于教学现状,提出非遗视角下高校包装设计课程的教学改革路径和教学创新策略,期望可以为高校艺术设计类课程更好地应用非物质文化遗产、实现课程教学改革和创新提供理论参考。

摘要：以大模型为代表的人工智能技术已成为引领新一代产业变革的核心力量。2024年政府工作报告首次提出“人工智能+”,要求“大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力”“深化大数据、人工智能等研发应用,开展‘人工智能+’行动”。随着人工智能技术被纳入国家发展的顶层设计,其在各行业的应用也将开启新篇章。

摘要：Pickering乳液是一类以超细固体颗粒或固态胶体颗粒代替传统表面活性剂作乳化剂而制备的新型乳液,其具有稳定性好、易调控、环境友好、成本低等优点,在石油、水处理、化妆品、食品、医药、材料制备等多个领域得到了广泛应用。基于Pickering乳液的制备和稳定性,本文简述了Pickering乳液的制备方法,介绍了固体乳化剂粒子的类型和研究进展,阐述了Pickering乳液的稳定机制,解析了Pickering乳液稳定性的影响因素,分析了Pickering乳液存在的问题,展望了Pickering乳液的发展方向。未来Pickering乳液的发展主要集中在以下三个方面:①以天然固体纳米粒子或经过各种改性修饰后的天然固体纳米粒子为乳化剂,制备价格低廉、绿色环保、可重复使用的Pickering乳液;②制备智能响应型(温度、pH、磁场等响应型)Pickering乳液,用于材料制备、物质缓释或回收、催化反应等过程;③深入研究不同固体粒子稳定Pickering乳液的机制,精确调控固体乳化剂粒子和乳液的结构,建立Pickering乳液系统制备理论。

摘要：中国艺术表现讲究通过"象"营造超越形式的"意象"艺术世界。无论是中国古代文论通过"立象尽意"以达到"象外之象"的审美境界,还是书论中的"神彩"论认为"书之妙道,神彩为上",抑或画论中的"传神"论主张"以形写神",均追求超越"象"与语言之外的意境。西方则持语言本体论,无论是列维-斯特劳斯主张艺术乃符号,抑或是海德格尔认为语言本身就是诗,在真理的显现在于语言或深层结构这一认识上达成共识。中西方在艺术表现这一话语言说方式上存在本质差异,正是这种差异造就中西方不同的审美意识。

摘要：在多智能体信息交互过程中,由于通信带宽有限,需要减少资源消耗。对此,提出了一种基于通信链路感知的动态事件触发控制方案。考虑到触发条件中信道容量的影响,设计了链路感知的一致性触发机制。该机制的触发频率可随通信资源的变化而智能调节。在通信网络带宽状态一般时,降低触发频率可减少网络中的通信量;在通信网络带宽性能较好时,增加触发频率可加快系统的收敛速度。此外,为增加系统的可扩展性,引入了具有有限稳定耦合增益的自适应控制协议,使得控制策略不需要使用网络拓扑相关的全局信息。基于稳定性定理对多智能体系统的一致性进行了推导,并通过正下界法证明了系统不存在Zeno行为。仿真结果表明,所提的通信链路感知动态事件触发机制可在通信资源和收敛速度之间起到调节作用,有效提升系统网络带宽的利用率。

摘要：汉代是中国古代舞蹈史上的一大高峰,汉画像石、砖、陶俑、青铜器、漆器、玉器等出土文物中拥有大量关于汉代乐舞的图像刻画,为舞蹈艺术追根溯源的探寻提供了重要依据。当下汉画像舞蹈文献研究聚焦于舞蹈个案与本体、图像学视角以及舞蹈复现,同时,研究存在广度和深度不够、研究分歧未解决、研究对象同质化以及研究视角较为单一等问题。本文运用CiteSpace文献计量学软件对中国知网数据库中所收录有关“汉画像舞蹈”的学术论文进行可视化处理,以宏观图谱研究与微观论文分析相结合为研究方法,廓清我国“汉画像舞蹈”文献研究的前沿热点、发展脉络及其形成原因,并进一步探讨研究的不足,以期为汉画像舞蹈理论与实践的发展提供借鉴参考。

摘要：学界历来对“东方比较文学”的研究范围与内涵看法不一,其研究范围明显呈现广义与狭义之分,其内涵在学科范式与研究对象之间徘徊,但宗旨始终立足东方,聚焦东方自身的文学与文化比较,以此打破国际比较文学界陷于“欧洲中心主义”的僵局。近年,国内学界积极进行跨文明东西文学与文论比较,同时掀起一股东方研究热潮,要求回到“东方”,还原“东方”。在文明互鉴视野下,“东方比较文学”对于建立一个真正具有开放性、国际性的比较文学学科,意义重大,甚至其研究范围还可有所拓展,其中一个拓展方向即为东方文艺理论比较研究。重新审视“东方比较文学”,阐释其内涵,进而思考当下比较文学研究与文艺理论研究中的“东方”问题,是本文的旨归所在。

摘要：经过几年的努力，杭州高新区依托国家级软件、集成电路设计和动画等产业基地，逐步培育了以数字技术为基础，以信息技术为开发手段，以数字设施为存储和传输介质的文化创意产业集群，具有自主知识产权的“应用软件”、“动漫游戏”和“集成电路设计”等呈现出经济规模持续增长、产业队伍不断壮大、科技人才优化组合、对外交流渠道拓展、公共服务日臻完善的势头。

摘要：贝纳沟文成公主庙造像与都兰鲁丝沟摩崖石刻造像是吐蕃时期在青海地区所留有的重要佛教艺术遗存。从地域上讲,这两处造像遗存都属青海地区,并且为“唐蕃古道”重要的一环;从年代上讲,文成公主庙造像年代已明确,但关于鲁丝沟摩崖造像的年代学界说法不一,其造像年代还有待进一步考证商榷。我们可以通过对人物配置、造像风格及其样式类型等方面与之同地域且样式有所相似的作品进行比较,有助于其造像年代轮廓的逐渐清晰与风格特征的整体把握,对进一步认识整个青海地区吐蕃摩崖石刻造像艺术来说具有重要意义,因而具有一定的比较研究价值。文章以二者的内容及样式为切入点,对其造像特征进行比较探究。

摘要：提高学校课程育人质量必须关注课程群的构建。五育融合的理念要求学校课程群的构建必须整体设计、有序关联且适切开放。五育融合视野下学校课程群可以分为学科课程群和主题课程群。学校要立足校本,明确课程群构建的阶段性目标;上下结合,构建课程群的体系框架;整合开发,充实课程群的具体内容;两层评价,促进课程群的迭代升级;赋能教师,以团队合作提升教师课程群建设的能力。