摘要：教师发展机构的区域协同可以更加充分地开发利用区域教育资源,促进区域内教师专业水平的整体提升。目前我国教师发展机构实施区域协同联动面临政策不完善、财政保障制度不健全;缺乏协同管理主体、协同联动机制缺失;教师发展机构不完备、教师发展机构间分工不明确等问题和障碍。对此,应注重教师发展机构联动的顶层设计,加强政策支持;健全体制机制,强化制度保障;筹建协调联动组织,搭建项目联动平台,并以此破解区域联动中存在的难题,从而更高效地推进教师发展机构的区域协同发展。

摘要：特种电源用电流检测组件是针对航空、航天、空间核反应堆等空间试验装置中对特种电源的输出电流信号进行测量和反馈的一种专用产品。该电流检测组件采用霍尔效应原理中的磁平衡原理设计,在设计中重点考虑了环境温度、耐冲击振动等性能。产品温度漂移小,响应时间快,抗干扰能力强,工作稳定性好。该传感器作为空间核反应堆等特种电源设备的辅助工作部件,不仅可以满足地面模拟装置的使用,也为将来空间核反应堆电源设备的电流检测提供了技术参考。

摘要：在“流空间”和“网络城市”理论研究的指导下,结合长三角规划实践的实际需求,提出一种基于企业联系数量的“自下而上”城市腹地范围划分方法,对长三角城市整体网络结构演进和城市腹地等级及特征进行分析.2008-2013年,在长三角地区城市间的企业空间网络联系逐渐加强的背景下,出现向区域性发展条件较好的城市集聚的现象,并形成集聚发展轴线区域的特点.随着中心城市减少,城市间的企业空间联系虹吸效应有进一步扩大的趋势,中心城市与腹地兼具邻近与非邻近协同发展的特征.通过典型城市腹地对比分析,总结长三角现状3种中心城市腹地模式.最后,从上海的城市定位、区域统筹和动态监测3个方面提出相关思考建议.

摘要：剖析对儿童友好的城市景观环境营造的不同层次需求,阐明交互理念下的规划设计原则,旨在创造一个体现当地文化特色的美观又实用、安全又有趣的成长空间,促进儿童健康成长和全面发展。

摘要：传统工程临时道路的铺设通常以验收后的推倒重来完成设计要求,这既增加了工程成本,又多出处理固废的操作。在迈向“碳中和,碳达峰”的过程中,工程建设不仅要优化设计,更要改良施工过程。运用“永临结合”技术在建筑工地铺设道路,在分期分段建设的理念下,配合市政管网工程,节约工期,提高效益。

摘要：会计是一门理论与实践深刻结合的专业课程,当前,高校教师普遍采用传统教学模式,即以授课及接受的模式,在这种教学模式下,学生的自主学习性较低,教学质量不高。以财务会计课程为例,对翻转课堂的教学模式进行尝试,以期提高教学质量和教学效果。

摘要：基于冯·诺依曼架构的现代计算机体系,在过去的几十年里推动了信息技术的迅速发展,而计算单元与存储单元相互独立的结构设计使其在运算能力、速度以及功耗等方面表现出了局限性,同时在处理非数值问题方面变得不再有效。因此,探索新一代神经形态信息技术,将有助于推动以高性能计算机为基础的人工智能领域的迅速发展。近年来,受到人脑低功耗、高效并行运算方式的启发,人工神经网络的出现为复杂环境下的非数值问题,如模式识别、视觉感知等,提供了新的解决策略。而这,正是一位“90后”男孩执着追求的方向,他就是孙翊淋。

摘要：目的:分析日本医用耗材医保目录管理经验,为国内规范医保耗材支付管理提供参考。方法:采用文献研究法,全流程剖析日本医用耗材目录管理政策。结果:为提高管理效率,日本按通用名管理耗材目录,并引入分类准入理念,将耗材分为已有功能产品和新功能产品分别设计准入程序;同时,采用类似功能比较法、会计成本法、成本效益评估法测算医保支付标准。结论:建议国内采用通用名模式管理医保目录,并基于医保医用耗材分类与代码,结合耗材特征结构制定医保通用名;探索分类准入,对已纳入省级目录品种、国家带量采购品种与新上市品种差异化设计医保审评程序;以类似功能比较法为主、成本效益评估法为辅,测算耗材医保支付标准。

摘要：本文主要以钛合金管子深孔加工为研究对象,开展钛合金管子深孔加工工艺研究,在公司内,依据公司现有的设备能力,在对原有深孔加工设备T2120改造的基础上,自行研究设计了一根专用的长刀杆;同时还研制出相关一系列的专用深孔加工刀具和配套工具,利用传统的深孔(钻扩铰)加工技术,实现了钛合金的深孔加工工艺,在试验过程中克服了钛合金深孔加工研制中多种困难,解决了诸多技术关键,满足深孔加工技术要求,完成了钛合金管子的深孔加工;达到了逾期的研制目标。保证了研制和配套要求,取得了明显的效果。

摘要：PPT课件在日常学习、工作中发挥着重要作用,且基于计算机的PPT设计与开发技术已非常成熟,由于快节奏的学习需求,人们将PPT存储于智能手机中用于移动学习。但是计算机和智能手机这两种载体在功能上存在差异,导致在智能手机中直接使用计算机上设计开发的PPT课件容易产生一些问题。鉴于此,分析了基于Android智能手机系统平台的PPT课件设计理念,从移动学习特点、智能手机设备支持、PPT课件设计原则、关键问题解决等几个方面探讨了Android智能手机系统平台下的PPT课件设计与开发,并结合一个实例进行了具体说明。