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教材中关于动能的内容对比分析——以人教版初、高物理教材和大学教材为例: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期 161-164页; 作者：杨燕哗吕兵贵州师范大学物理与电子科学学院贵州贵阳550025; 物理教学实践中,动能知识点的学习贯穿始终。本文从初中,高中,大学3个层次中各选一个版本的教材结合物理课程标准对动能的教学内容要求,教学安排,教学方式这3方面进行分析对比,然后梳理对应层次的教学疑难点并给出解决建议,希望...; 物理教学实践中,动能知识点的学习贯穿始终。本文从初中,高中,大学3个层次中各选一个版本的教材结合物理课程标准对动能的教学内容要求,教学安排,教学方式这3方面进行分析对比,然后梳理对应层次的教学疑难点并给出解决建议,希望有助于一线中学物理教师进一步整理关于动能知识点的教学设计思路。; 来源：详细信息评论

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