摘要：本文以国内CNKI为来源数据库,以"数字阅读或电子书"和"儿童或小学生"为主题名进行检索,同时以国外Web of Science为来源数据库,以"e-reading or digital reading or e-book"AND"children or kid or student"为主题名进行检索,利用书目共现分析系统Bicomb2.0对检索结果进行高频关键词提取并进行词频分析,分别构建国内外儿童数字阅读高频关键词的共词矩阵,再利用社会网络分析工具UCINET6.0中的NetDraw可视化分析软件绘制国内外儿童数字阅读高频关键词的共词网络图。根据词频分析结果和构建高频词的可视化共词网络图获得大量研究数据,进行国内外儿童数字阅读研究热点对比分析。在此基础上立足国内研究,借鉴国外研究,对国内研究提出建议,以期为后续的研究提供参考借鉴。

摘要：文章依托在广州市某小学开展的数字阅读活动,探究数字阅读环境下学生阅读态度的总体趋势以及阅读态度与阅读行为之间的关系。得出结论:低年段小学生更喜欢在家里或课外的时间进行阅读。在结束数字阅读活动后,学生对于数字阅读普遍持正向态度。同时发现男女生在阅读态度和阅读行为上不存在显著差异,学生的休闲阅读态度和数字阅读态度对阅读行为产生了正向影响。

摘要：为了更客观和直观地展示国内小学阶段跨学科融合教育的科研热点,并掌握跨学科融合教学的变化趋势,通过SPSS26软件和BICOMB2软件,利用科学的可视化数据分析了CNKI中关于国内小学阶段跨学科融合教学研究的近350篇有效文章,构建了中国小学阶段跨学科融合教学的知识图谱,以反映其研究的覆盖面和趋势。由此可以发现,当前国内学校整合教育的热点主要集中在小学阶段各学科整合教育、核心素质、整合策略等方面。我国小学阶段跨学科融合教学的研究热点呈现四大发展趋势:小学科学的跨学科学习已经渗透于各个学科之中;日益重视现代信息技术在小学语文融合教学中的应用策略;小学数学学科融合教学注重培养学生的核心素养;小学音乐、美术学科融合教学模式受到重视。

摘要：有着悠久历史的宁波市东钱湖有许多蕴含地域文化、乡土风情的特色活动,赋予生活丰富的色彩和情感。“知水”社团正是以东钱湖的特定传统文化为背景和模型,以幼儿的年龄特点,兴趣、需要和独特的文化审美角度为基础出发,在充分挖掘东钱湖传统民俗文化内容的同时,开发并形成符合本园幼儿认知特点、贴近幼儿生活的“农味”社团。

摘要：固井后工作液密度的降低会造成水泥环与套管和地层脱离胶结,从而形成微环隙,导致水泥环的层间封隔失效。根据厚壁圆筒理论,建立了更符合水泥环受力状况的套管—水泥环—地层力学模型,给出了工作液密度降低对水泥环与套管及地层间所受到的应力位移计算式。模拟计算结果表明,在相同井深处,工作液密度降低值越大,水泥环受到的应力值越大,界面处越容易产生微环隙。对于相同密度降低值,水泥环受到的应力值和产生微环隙的可能性随井深的减小而减小。结合模拟计算值和试验,测试不同水泥浆体系的水泥石与模拟套管的胶结强度值,选择和设计不同的水泥浆体系或降低合理的工作液密度值以防止微环隙产生的新途径。

摘要：精神兴奋剂在全球范围内的广泛使用逐渐成为严重的公共卫生问题,甲基苯丙胺(Methamphetamine,METH)具有极为复杂的成瘾机制,并引发一些慢性神经并发症,目前尚无有效的治疗方法。功能影像技术是神经生物学领域新兴的、重要的研究方法。以6-乙酰-2-(二甲氨基)萘为发光基团,设计并合成了2个全新的甲基苯丙胺类似物荧光染料。通过质谱、核磁共振波谱予以表征,通过紫外-可见吸收光谱和荧光发射光谱研究其光学性能。结果表明:在二氯甲烷中,2个化合物呈现出一致的性质,其最大吸收和最大荧光发射分别在380 nm和460 nm,具有较大的Stokes位移,荧光量子产率也较高,达到1.12。2个染料的细胞毒性较小,且在Pc12细胞中具有很好的成像效果,说明甲基苯丙胺类似物荧光染料是一种理想的生物成像染料,并具有双光子荧光生物成像的应用前景。