摘要：为了更客观和直观地展示国内小学阶段跨学科融合教育的科研热点,并掌握跨学科融合教学的变化趋势,通过SPSS26软件和BICOMB2软件,利用科学的可视化数据分析了CNKI中关于国内小学阶段跨学科融合教学研究的近350篇有效文章,构建了中国小学阶段跨学科融合教学的知识图谱,以反映其研究的覆盖面和趋势。由此可以发现,当前国内学校整合教育的热点主要集中在小学阶段各学科整合教育、核心素质、整合策略等方面。我国小学阶段跨学科融合教学的研究热点呈现四大发展趋势:小学科学的跨学科学习已经渗透于各个学科之中;日益重视现代信息技术在小学语文融合教学中的应用策略;小学数学学科融合教学注重培养学生的核心素养;小学音乐、美术学科融合教学模式受到重视。

摘要：《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确指出并强调了科学思维培养的重要性。在《义务教育科学课程标准(2022年版)》解读中提到,科学素养包括科学与应用、科学思维与创新、科学探究与交流、科学态度与责任。科学思维与创新又包括模型建构。

摘要：新闻作品展示的人性之美,最能引起人们的共鸣,形成新闻冲击力。2月23日,拍摄于浙江绍兴市中心医院门口的一张"最萌鞠躬礼"照片在网上热传。新华社、人民日报、央视新闻等国家级新媒毫不吝啬地将头条位置让给了这张照片。2月26日,人民日报以整版公益广告的形式刊登了这张照片;同一天,人民摄影报也在头版刊登,让其再次冲上热搜。

摘要：儿童时期是人类艺术开始表现最好的时候,在这个阶段我们要对儿童进行完整的艺术教育,而美术教育是艺术教育最为重要的内容。电子白板在美术教育活动中的可视形象和色彩比较典型,与自然界和社会生活的美相互结合,通过鲜明的形象与强烈的感染力对儿童认识周围世界提供了合理帮助,并能有效的提高儿童的审美观。

摘要：文章首先对OBE理念进行了概述,然后阐述了OBE理念下基于小学全科型教师培养的小学教育专业教学设计原则,最后提出了OBE理念下基于小学全科型教师培养的小学教育专业教学设计策略。

摘要：目前有宁波先锋新材料股份有限公司推出的外遮阳软卷帘系统,其创新性地采用面料及钢丝条嵌入式的导轨构造和加重下杆设计的抗风系统,经测试,抗风压可达到1500Pa,可抵御17级风力作用,确保了产品能在台风影响地区及小高层、高层建筑上的安全使用,解决了外遮阳软卷帘抗风性能不足的难题。

摘要："泰勒原理"中的确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习经验四个环节构成了泰勒关于课程开发的系统模式。校本培训依据泰勒原理进行设计课程,以目标为中心,把目标从学习者本身、当代社会以及学科专家的建议中,通过哲学和教育心理学筛选出来,再根据这些目标来选择和组织课程内容,最后根据目标来评价课程。泰勒原理在校本培训课程设计中的应用使校本培训具有了科学性和可操作性。

摘要：本文以装配式建筑高质量发展为出发点,综合分析了装配式建筑出现的质量问题、产生的原因;并从设计、生产、运输、施工四方面介绍了相对应的质量控制措施。只有各个阶段重重把关,才能更好地促进装配式建筑的高质量发展。

摘要：文章介绍了我国不锈钢门窗型材冷弯成型技术的现状，阐述了开发７０系列不锈钢型材轧机的设计制造及不锈钢推拉窗的结构特点。该轧机采用９种断面９条机组组成，可轧制０．４～０．７ｍｍ的不锈钢卷材。

摘要：任何一个社会教育活动中,都有社会认知、社会情感、社会行为技能的整体影响或相互渗透,只是有的明显、突出,有的不明显甚至是隐蔽的。因此,要求教师在设计和实施社会教育课程时,必须注重三者的协调统一,以确保幼儿社会教育的成效。