摘要：职业教育服务乡村文化振兴是时代赋予的历史使命。在大力实施乡村振兴战略背景下,高职工艺美术专业作为服务乡村振兴的重要力量,与乡村振兴战略发展存在耦合关系。审视当前高职工艺美术专业课程体系,发现存在与地方产业联系不足、实践与创新能力培养不足、统整性与融通性不足等问题。因此,基于需求导向、实践应用、能力培养以及体系融通的建设理念,以服务乡村振兴的岗位能力培养为基本立足点,构建“一核心+三模块”课程体系,为相关院校课程体系建设提供借鉴和参考。

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摘要：非遗传统造纸技艺作为我国悠久灿烂的文化遗产,不仅蕴含着深厚的历史文化内涵,还与戏剧文化发展息息相关。基于此,拟在厘清非遗传统造纸技艺文化价值内涵的基础上,从传统戏曲、现代戏剧两个维度,全面梳理非遗造纸技艺在戏剧文化领域的应用成果,总结提炼其创新应用的特点规律。在此基础上,聚焦新时代非遗造纸技艺传承发展的现实需求,从人才培养、科技赋能、跨界融合、政策扶持等层面系统探讨其传承路径,为非遗造纸技艺在戏剧等文化艺术领域的创新发展提供有益启示,为增强中华文化创造力、凝聚力、影响力贡献力量。

摘要：以大数据技术为代表的新技术革命正在驱动教育不断进行创新性变革,也为思想政治教育的守正创新发展提供了技术支持。文章探讨了计算机新技术如何深度赋能思想政治教育,特别是课程思政,并提出了数智赋能的精准思政教育实施路径,以推动数字化转型背景下思政教育的创新发展,实现思政教育的科学、精准设计。

摘要：在平面广告设计教学中,要借鉴先进的教学经验,积极改革教学方法,强调创意的重要作用,激发学生的创造力,指导学生运用科学有效的思维方法来提升创意能力,以实现广告作品最大化的传播价值。

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摘要：引论吟诵是中国传统古诗词的诵读方式,是根据汉字的平仄、语音和诗词格律的规则等进行的,它不同于朗诵和现代概念的＂诵读＂,它是伴有音乐、语言学和文学的综合艺术形式。吟诵是自古流传下来的以私塾为载体而口传心授,学校教育终结了私塾这种教育体制之后,吟诵逐渐淡出人们的生活,一度濒危。2009年中华吟诵学会成立,学会致力于吟诵的采录、收集、整理及师资培训,一系列的活动带动了吟诵事业的发展,随之也有一些吟诵研究的论文发表在各类期刊中。

摘要：我国高校艺术设计教育发展了30多年,与西方发达国家艺术教育人才培养体系相比较,国内艺术教育人才的培养存在着大量的问题。文章将以这一现状做分析,借鉴国外先进的艺术人才培养教育经验与理念,以艺术设计专业毕业设计课程案例为论证,从而找寻符合我国高校艺术设计人才培养的突破口。

摘要：乡村建设需要综合各个学科,单从某方面展开乡村建设的实践都较为片面。乡村建设中的设计参与多在实践层面,且尚未突破设计学造物的思路,设计学视角下的乡村建设的理论研究目前尚少。本文从乡村长期存在的问题分析着手,从设计视角对现有的乡建路径、建设的思想进行梳理,为设计参与乡村建设提供理论和实践依据。