摘要：目的:本研究旨在优化用户在使用单词记忆类APP时的体验,帮助用户掌握有效的单词记忆方法,并提高学习效率。方法:文章运用案例分析法,通过详细分析和比较不同的单词记忆类APP,识别和总结有效设计原则和实践策略,深入探讨不同应用如何通过设计来影响用户的学习体验和记忆效果。结果:将情感层次理论应用于单词记忆类APP设计中,可以显著提升用户体验和学习成效。基于情感层次理论的3个层次——认知层次、情感层次和行为层次,文章总结出9个设计原则,旨在指导APP开发者创建更具吸引力和有效性的学习工具。文章结合“墨墨背单词”“百词斩”“扇贝单词”这些具体案例,基于情感层次理论构建了单词记忆类APP设计模型,强调记忆科学和用户体验设计的重要性。结论:文章将情感层次理论与单词记忆类APP设计相结合,拓展了该领域的理论体系,为未来的研究和实践提供了新的视角和思路。文章提出的设计原则和构建的模型可以帮助开发者创造更加个性化、互动性强且能够激发用户参与积极性的学习环境,从而提升用户的记忆效率和整体学习体验。

摘要：鉴于机械加工行业中,水平除尘管道内沉积粉尘二次扬起形成的爆炸常会给人们的生命财产造成巨大的损失,以常见的铝合金粉尘作为研究对象,通过自主设计的水平管道试验平台、粒子图像测速(PIV)系统等设备试验研究水平除尘管道内沉积粉尘卷扬运动特征。结果表明:在有膜且弱激波作用下,扬尘最大速度随着沉积量的增大呈先增大再减小而后再增大现象;在无膜且弱激波作用下,扬尘最大速度随着沉积量的增大呈先减小后增大现象;无膜片时卷扬粉尘的最大速度均大于同等初始压力作用下有膜片时的最大速度;在弱激波的作用下,膜片能降低二次扬尘的最大速度并改变粉尘云流场状态。

摘要：目的针对传统战创伤急救培训存在的问题,基于虚拟现实(VR)技术,设计、开发颌面战创伤战场救治教学系统,通过提供沉浸式的战场救治环境和互动操作体验,以期提高学员战场救治能力。方法使用Unity3D引擎开发的培训系统,根据颌面战创伤救治操作规范,开发一套涵盖颌面战创伤救治主要技术的VR教学培训体验端和考核评估管理端。结果根据颌面战创伤救治培训需求在VR体验端设计“口咽管/鼻咽管置入”、“环甲膜穿刺”、“颌面部包扎止血”、“头颈损伤伤员转运”、“气管切开”以及“颌面战创伤综合救治”六大训练模块;在教学管理端设计了“用户信息管理”“教学模块选择”“考核记录”“考核管理”“自动评分及分析”“记录留档”六大功能模块。结论系统高度还原了战场环境,增强受训人员的临场感受与战争压力感,在逼真环境下练习急救技能操作,可有效提高学员的实战化训练质量和战场急救训练水平。

摘要：介绍蓄热燃烧法的系统组成及工艺流程。以甲烷、甲苯、甲醇、乙酸乙酯等为研究对象,采用自行设计的爆炸极限测试设备研究了在不同温度梯度(25、50、75、100、150、200、250、300、350℃)、压力梯度(0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.0、2.5、3.0、3.5、4.0、4.5、5.0 MPa)条件下的爆炸极限,研究蓄热燃烧法处理有机废气的火灾、爆炸危险性。实验结果表明:随着温度的升高,几种VOCs爆炸下限都趋于降低,而爆炸上限升高;随着压力的上升,爆炸下限也在降低。结合实验结果和蓄热式热力焚化炉的工作原理,分析其在运行过程中的爆炸危险因素,提出针对性防爆措施。

摘要：介绍了可燃蒸汽爆炸极限测试系统的组成和测试方法。以苯、甲苯、二甲苯等为研究对象,为探究温度对苯、甲苯、二甲苯蒸汽爆炸上限的影响,采用自行设计的爆炸极限测试系统研究了在160℃条件下的爆炸极限。通过理论计算得方式计算了爆炸上限并通过自主设计的蒸汽爆炸极限测试装置实验测定了160℃苯的爆炸上限从8%上升为15.5%,甲苯的爆炸上限从7.1%上升为20%,二甲苯的爆炸上限从7.0%上升为20%,三者按1∶1∶1混合的爆炸上限为15.5%。爆炸指数与爆炸压力成正相关关系。

摘要：刚和朋友聊天提起某款商阳,打开购物App后,首页随即出现同类产品的推送广告;家人商量打算去某地旅游后,某旅游App马上“奉上”该地最佳旅游攻略……如今,很多人都有类似这样的经历,这种“聊啥来啥的现象让人们在接受“贴心”服务的同时也越发感到疑惑:“难道App在‘偷听’我们聊天?”近几年,在侵犯公民个人信息犯罪案件的办理中,网络爬虫技术逐步走进大众视野。”

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