摘要：国内外钢琴视奏研究的相关理论中,对"识谱"与"动作"之间合理对应关系这一关键环节,并未提出具体可操作性方案。为此,本文直接考察识谱与演奏者动作间的对应关系,构建"四位一体化"视奏模式,即指位—音程、手位—音型、臂位—乐句、体位—乐段,并就此模式进行分析论证。

摘要：该办法体现出对师范生钢琴应用技能考评的多年研究成果,不仅具有全面跟踪记录学生钢琴技能成绩的"档案式"效果,打破只见成绩分数,不知能力实际状况的特点;又具有指导教师进行现场客观打分和有效制定教学课程计划的特点;它集"档案性"、"多功能性"、"应用性"和鲜明的"师范特色"为一体,能够满足师范音乐专业钢琴技能综合性特点的考评要求。

摘要：在钢琴教学中,有些学生虽然有一定的弹奏技术能力,却往往不能把一首乐曲表现得优美生动,除了其本身乐感的问题外,就是缺乏对音乐表现的几个基本元素的透彻理解和深入掌握,其中最基础的元素就是"节奏"。本文从节奏构成的要素—单音、节奏型、单位拍、节拍、多层节奏、重音等方面加以解剖,从弹奏技术层面逐一分析了这些要素本身的动感特性、在节奏构成中的地位以及它们之间的关系,最后得出深刻理解并掌握这些因素的弹奏要领,将对创造性地展现节奏的活力起到重要作用。

摘要：仁化县锦江河原名“仁化河”,这一优渥的水上资源孕育着粤北地区的百姓们,人们在水运、打渔、摇橹、船务等不同的劳作下产生了水上船歌。“仁化河”的水上船歌是中国粤北地区传统音乐文化不可或缺的一部分,记录了从古至今粤北地区的水上劳动号子——船工号子,这一水上音乐文化。现如今还会传唱这类渔船号子的人已寥寥无几,但它生动的曲调对水上人家真实生活的贴切描绘和丰富情感的表达,依然产生了较高的艺术价值,值得去深入挖掘和探寻。

摘要：汤姆森的钢琴小曲《布谷鸟》,以它生动的音乐表现和形象的比喻,深受儿童及教师的喜爱。其中的两个音的连奏是为了训练指腕的落滚动作而设计的;从音响上寓意为布谷鸟的叫声,左右手呼应配合似乎是大鸟与小鸟的对话。

摘要：在中国两千多所高等学校中,开设音乐表演专业的高校超过一千所,每年都有大量的音乐类毕业生涌入就业市场;在国内,除了九所专业音乐院校之外,还有六所艺术学院和一所军队艺术院校,这十多所院校无疑是音乐表演专业建设的领头羊,除此之外,

摘要：地方综合类本科院校探索歌剧人才协同育人机制,旨在将歌剧高雅艺术真正在基层扎根,推动歌剧事业的发展与普及,培养具有中国化、本土化、大众化的歌剧表演、编创人才。本文以广东韶关学院与北京大学歌剧研究院开展歌剧本科人才协同育人机制的实践探索为例,分析其在歌剧人才协同育人机制方面所取得的办学成效,并对其机制内各因素之间的关系以及协调运转的状况给予论述,为全国同类院校歌剧人才的培养提供可参考的案例。

摘要：江苏 潘龙跃谈音乐是一门精细的艺术，来不得半点含糊，哪怕一个附点、一个音符都十分讲究。然而在中小学音乐课上却经常有一些音乐教师对音乐概念、定义的解释或属于表达含糊或不规范甚至错误，这不仅会影响学生对音乐的终身学习，而且也会影响音乐教师群体的自身形象。

摘要：随着我国教育事业的不断发展,我国的地方教育已经由刚开始在夹缝中求生存,发展成为我国社会主义教育事业不可缺少的一部分。农村中小学音乐教育的发展是新音乐课程改革的焦点,它能体现新课程改革理念在实践中的效果。本文就以韶关市农村地区为例,主要探讨了韶关市农村地方教育出现的问题、所面临的困境,并提出一些行之有效的策略,促进韶关市地方教育的健康发展。

摘要：本文以拜家河煤矿南下山冒顶区煤炭发生自燃火灾为研究对象,在经过初期封闭井筒、构造密闭等方法进行隔绝法灭火,启封火区后煤炭发生复燃并发生爆炸事故的复杂环境下,该煤矿采用地面钻孔对井下火灾进行灌注清水灭火。该煤矿进行了地面钻孔位置选择设计,计算了灌注清水体积,进行气体、温度和水位监测,为同类型煤矿地面钻孔清水灭火提供工程实践借鉴。