摘要：在素质教育不断深入的背景下,我国教育工作更加注重学生的全面发展,要求在为学生开展文化课教育工作的同时,应适当增加艺术类学科教育工作。而音乐教学开展会让学生获得更加广阔的发展空间,完善自我。为了提升高中音乐教学的整体质量,让学生能够跟上教师的授课节奏,应始终关注提升其乐感、鉴赏能力,促使学生改变以往学习态度,主动融入到各环节中,激发学习欲望,形成健全人格。因此,本文将围绕高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略展开分析,通过详细了解在高中音乐教学工作中培养学生乐感和鉴赏能力的价值,再提出在高中音乐教学中培养学生乐感和鉴赏能力的可行性对策。

摘要：目的:了解在校医学生参加服务性社会实践活动的情况及其对学生学业自我效能感和学业成就的影响,为提高医学生学习成效提供依据。方法:2022年6—7月,采用便利抽样法,选取广东省内4所医学类职业院校的7 866名学生为调查对象,通过问卷星平台发放自行设计的问卷、学业自我效能感量表和学业成就量表进行调查。结果:本次研究对象中,6 448名(占82.0%)学生参加过服务性学习实践活动,主要是志愿者活动(占81.0%)和社会实践(占59.0%)的形式,仅1 354名(占21.0%)学生参加了服务性学习;约70.0%的学生参加实践活动是为了提高综合能力、为社会作贡献和增加生活体验感,仅897名(占13.9%)的学生是为了打发时间;5 187名(占80.4%)学生参加时长不到一周;约60.0%的学生认为服务性学习很重要,且愿意参加服务性课程学习。参加服务性社会实践活动的学生,其学业自我效能感明显高于未参加者(P0.05)。结论:医学生服务性社会实践活动的参与度较高,可提高学业自我效能感和部分学业成就,应加强服务性学习的开展规模和时长,以全面提高医学生学习效果,实现“三全”育人。

摘要：随着高校的不断扩招,我国高等教育已进入大众化教育时期,在新课程改革背景下,培养适应社会经济发展需求的应用型人才是我国高等教育的必然发展趋势,近几年,随着体育艺术项目的发展及就业市场的需求,对体育艺术类应用型人才的培养提出了更高的要求,为了使培养的体育艺术类应用型人才毕业后能满足社会经济发展的需求,采用以就业为导向的教学模式,培养高素质、高技能的体育艺术类应用型人才。

摘要：近年来,高校由于教学条件、师资力量、学制体系以及生源等等的影响和制约,使得体育艺术类应用型人才的培养模式在实践的过程中逐渐出现了各种各样的困难和挑战。文章以"以就业为导向的理解和以就业为导向的体育艺术类应用型人才培养模式构建的意义和必要性"为切入点,从当前体育艺术类人才培养中存在的主要问题入手,分析了相关背景和意义,从就业导向研究出发,分析课程内容设置师资问题为依据作出阐述。初步构建了以就业为导向的体育艺术类应用型人才培养模式,以期为我国今后体育艺术类应用性人才的培养提供一些参考。

摘要：强风化顺层砂岩边坡具有节理裂隙发育、强度低的特征,导致开挖过程中出现边坡稳定问题。单纯的锚杆锚索支护无法满足边坡稳定性需求,在现场抗滑桩施工困难的情况下,选用经济、高效、施工便利的锚筋桩结合锚杆锚索对强风化顺层砂岩边坡进行支护。针对强风化砂岩破碎且强度低的特性,考虑高压注浆的劈裂作用,通过FLAC 3D数值模拟进行方案比选,得到适用于强风化砂岩边坡的锚筋桩多角度交叉布置方案。根据试验段边坡锚筋桩监测数据,分析强风化顺层砂岩边坡锚筋桩作用机理,验证了多角度交叉布置锚筋桩对强风化顺层砂岩边坡的加固效果。