摘要：以《搜索引擎》为例,研究了计算机教学中运用建构主义理论的设计原则,更为行之有效地开展教学工作,提高学生的学习积极性、主动性和创新能力的培养,从而达到良好的教学效果。

摘要：建构主义的认知理论深刻地影响了现代教育,突出强调了学生在教学中的中心地位。建构主义为计算机教学提供了理论基础和参考策略。本文结合课堂教学的具体实践,研究了如何在计算机教学中运用建构主义的设计原则。

摘要：新的教学模式--多媒体辅助教学的出现,不仅有利于计算机基础课程的教学改革,而且也有利于推动整个高校的教学手段和教学方法的改革。通过研究,对如何优化多媒体课件制作,总结出设计和制作多媒体课件时必须遵循的十条原则。

摘要：根据大白菜BcpLH基因设计引物 ,用PCR方法从甘蓝结球期的茎尖组织中克隆到了大白菜BcpLH基因的同源基因BoLH1。序列分析表明 ,BoLH1基因含有 3个内含子 ,cDNA编码 2 45个氨基酸 ,编码的蛋白中存在两个双链RNA结合蛋白结构域 ;Southern杂交结果显示在甘蓝基因组有 1个以上的BoLH1基因拷贝。PCR表达分析表明 ,甘蓝BoLH1同源基因主要在结球期的茎尖组织、球叶和包叶中表达。