摘要：随着数字经济的快速发展,教育部启动实施国家教育数字化战略行动,推动了基础教育由信息化向数字化转型。在此背景下,中学美术教师要从挖掘优质数字化教育资源、应用优质数字化教育资源、建设个人优质数字化教学资源库的三种能力入手,不断提升数字素养,提高数字化美术教学实践水平,促进学生艺术核心素养的形成。

摘要："超限效应"在基础教育教学中非常普遍。如何破解超限效应?文章论述在教学实践中以中国画的"留白"艺术手法作为教学策略,给学生提供学习实践、探究问题、体验过程、反思修正的空间,在科学的教育教学方法引领下,尊重学生主体地位,营造自主创新的空间,使学生养成勇于探索的实践能力和创新精神。

摘要：本文从我国汉麻籽资源分布,汉麻籽主要成分及理化性质,汉麻籽成分的提取和营养价值,汉麻籽综合利用示范生产线的设计以及汉麻籽及其成分在食品工业中的应用等方面系统地介绍了研究团队开展汉麻籽综合利用和产业化研究的创新成果。该研究结果表明汉麻籽具有相当大的营养价值,可作为一种有前途的食品原料予以利用。

摘要：点、线、面，作为造型的元素，是学生学习美术的基本对象，是学生表现形象的主体语言，其重要性不言而喻。在课改实践中，把点、线、面构成要素引入黑白图案设计的教学与实践，其目的一方面是检验学生是否能依据自己对点、线、面构成知识的理解，采用想象、联想、知识迁移的方法，把点、线、面构成诸要素有序纳入图案纹样的基本形态结构中，创造出新的图式形态空间。