摘要：　　我国现代设计教育已有二十几年的历程,从早期还只有工艺美术的概念过渡到现代设计学,可以说中国设计教育随着中国经济飞速发展取得了巨大进步.如果说设计人才也是商品的话,那关于商品的属性同样适合于设计教育.好的原材料加上好的加工就可以形成好的商品,从而提高商品的市场竞争力和生存力. ……

摘要：作者简介：杨芒，1999年毕业于四川美术学院，现任乐山师范学院美术学院视觉传达设计室教研室主任。四川美术家协会会员。

摘要：本文针对高职高专艺术设计专业在3ds max的教学和应用过程中出现的问题,提出解决问题的方法和建议,并从3ds max自身的复杂性、学生个性特征出发探讨3ds max教学内容以及教学方法。

摘要：传统元素，中国文化的精髓，种类十分丰富，包括龙凤纹样、祥云图案、水墨、书法、文房四宝、乐器、传统器物等等。许多传统元素作为一种审美符号本身就具有非常强烈的装饰性，是中国古代设计的一种审美体现。中国传统元素代表着中国传统哲学中的天人合一、宁静致远、气韵生动、祈福吉祥等深邃含义。

摘要：视觉传达专业中的网页设计课程是伴随互联网应运而生的新兴课程,视觉传达专业对该课程的教学理念、教学方法等都提出了新的要求,从最初的重技术训练向重创新思维、艺术意识、创新意识培养方面转变。我们在实际教学中必须不断改革和充实教学内容,加强课程的实践环节,注意灌输视觉艺术设计教育,加强视觉艺术意识的培养,唯有如此才能培养出符合市场需求的复合型网页设计人才。

摘要：儿童美术教育是促使儿童全面发展的教育手段之一。在此,笔者根据儿童绘画的特征,探索了一些美术创意思维训练方法,希望能打破传统"简笔画"临摹教学法对孩子想象力和创造力的束缚,以启发式的教学方法挖掘儿童的绘画潜质,促进儿童的全面发展。

摘要：本文对视觉传达设计面临的新变革,提出新的专业构想,建立新的教学知识体系,重拾专业魅力。让平面的设计立体起来,让静止的设计动起来,已经成为当前视觉传达设计的改革探索方向。

摘要：文章从版式设计中的白色元素的视点出发,以"白"在版式设计里的视觉传达特征为研究对象,通过白色和空白空间两个方面的论述,采取案例分析、比较等研究方法,探讨现代设计里不同的文化背景和审美范畴中,东西方文化对"白"的运用及其共性、个性魅力和文化特征,在"平而不平"的多维空间里感受版式设计中"白"的魅力,探讨"白"在版式设计中所传达的独特意味。