摘要：在双减的大环境下,教师调整作业设计思路,以创意作业为突破口,围绕立德树人的根本育人目标以及学生的身心发展规律重新定位作业设计的路径以及方向,明确具体的作业设计准则,全面凸显学科作业的创意性、人性化和思想性,积极打造全新的作业生态体系,确保学生实现融会贯通以及知行合一。对于初中道德与法治课作业设计来说,整体的难度系数相对偏高,教师需要讲究方式方法坚持因势利导,严格按照教育性、科学性、分层性的教育准则进一步调整教学思路,让学生能够通过作业实现查漏补缺。

摘要：龟兹石窟佛教壁画生动描绘了西域的乐舞,这些乐舞舞姿优美,造型独特,具有强烈的艺术感染力,也生动体现了多元文化融合的特色。一“龟兹石窟”是指古代西域龟兹古国(以库车绿洲为中心,位于现今新疆维吾尔自治区轮台、库车等六县市)开凿于公元3世纪前后、全盛于6至7世纪的石窟群,包括克孜尔、库木吐喇、玛扎伯哈、森木塞姆、克孜尕哈、玛扎巴赫等石窟,其中克孜尔石窟是龟兹石窟的代表。

摘要：基于数据平台和统一信息服务的基本概念,设计实现了民航特藏数字化文献统一信息服务平台。该平台基于J2EE标准,采用5层结构,在业务层封装了各种不同的特藏应用系统,并兼容各种异构文献存储和检索形式,解决各种不同的消息表现格式间的兼容问题。该系统有利于统一筹划,多方位、多渠道、立体化共享信息资源。

摘要：戏剧普遍被视做“综合艺术”，“把文学、音乐、绘画、雕塑与舞蹈等特有表演手段综合为一体。”戏剧中包含的布景、灯光、服装、化妆、音乐等成分是“综合艺术”的外部表现。有人说，丢弃、剔除这些成分，只留下演员的表演这种“中心成分”，同样可成为戏剧。这种演出被称为“贫困戏剧”，借以和“富裕戏剧（综合艺术）”相对照。这些“外部表现”固然可以舍弃，一部剧的观赏性、可视性也必将会被大大削弱，戏剧的魅力也会大大降低。本文拟采用阿瑟·米勒诸部剧作为例，讨论音乐、灯光、布景等舞台辅助手段的作用。

摘要：【设计说明】本任务群主要聚焦初中学段古诗文篇目中的古今异义词,如“闲人”“妻子”“开朗”“交通”“左右”“然而”“所以”“无论”等学生平时常见的词语,通过对其前世今生进行探寻,一方面引导学生了解古汉语词语的变化过程,加深对语言文字及其文化内涵的理解,感受汉字之美,领略古代人的智慧,另一方面引导学生把握词语变化过程中的词义演化、字形变化以及词语变化的发展方向,探究语言文字运用规律,梳理语言材料,丰富积累,建立属于自己的创意语言资料库,提升自身文化修养。

摘要：等高分布下Riccati非线性微分方程后验边缘特征向量分解在电路仿真、交通建模和数据结构设计中具有重要意义。构建Riccati非线性微分方程的后验概率模型。分析了等高分布下Riccati非线性微分方程后验边缘特征的稳定解存在性和稳定性,考虑非线性差分方程的双周期性孤立波解向量模型,采用非线性差分方程求解Riccati非线性微分方程的奇怪吸引子,利用压缩映射原理来完成特征解时空分叉。等高分布下Riccati非线性微分方程的边缘特征是一个双稳系统,利用压缩映射原理来完成特征解时空分叉,实现非平稳幅度之间的跃迁穿越。最后,进行相关的证明和理论分析,等高分布下Riccati非线性微分方程后验边缘特征向量分解是稳定和收敛的。

摘要：数学教师的语言艺术素养和语言表达能力,是反映其教学水平的重要标志。研究数学课堂教学语言的内在规律,能增强数学课堂教学语言的感染能力,提高数学教学水平。数学教学语言应做到科学性、严谨性、简洁性、启发性和艺术性。

摘要：民族舞蹈文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,对民族舞蹈文化的传承和发展有利于实现文化强国的伟大目标。基于此,本文就民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈教学进行研究,首先就民族舞蹈文化的基本特点、重要地位和继承传播进行分析,然后探究当前民族舞蹈文化的传承现状及民间舞蹈教学中存在的教学力度小、学习主动性差、教学形式落后等问题,最后提出一些切实可行的教学策略。

摘要：外语多媒体是由动态文本与动态语境构成的,其中动态语境的构建是外语多媒体与静态文本(传统印刷文本)的重要区别。以符号学为视角,结合本体论,将外语多媒体动态语境的信息载体延伸到符号层面,具体分析了3类共6种符号。外语多媒体构建者必须树立动态语境的符号观念,同时还应遵循以语言符号为主、非语言符号为辅的原则以及视听分配原则。

摘要：随着因特网的迅猛发展、网络规模的扩大和网络攻击方法的复杂,安全需求与日俱增。本文介绍了在入侵检测系统和防火墙的基础上,设计一种入侵检测系统和防火墙联动的模式,从网络安全整体性和动态性的需求考虑,实现了对突发网络攻击的主动防御。