摘要：近年来,课程思政有机融入外语人才培养已成为教育界热点问题。教师是课程思政的主力军,课程建设是主战场,课堂教学是主渠道。三者融为一体,以培养学生对党、对国家、对社会主义、对人民、对集体的热爱。该教学设计以省级一流课程英语演讲为依托,以《理解当代中国:英语演讲教程》教材为基础,以英语专业二年级学生为教学对象,从教学目标、案例选取、实施过程和教学反思等4个方面着手,对该教材第六单元进行课程思政教学设计,探讨思政育人在教学活动中的具体实现路径,以期为英语演讲课程思政建设提供经验与借鉴。

摘要：大学英语口语课程由于教材和教学语言载体的原因,难免出现“中国文化失语”现象。课程思政可以通过规划教学活动和教材资源,有针对性地培养学生爱党、爱民、爱国、爱社会主义的热情。学生通过课程思政深入了解与教学目标高度相符的中国传统文化、社会价值观念和思想精华,增强思想道德素质和文化修养,并对本国文化满怀自豪感和认同感,做一名中华优秀文化的传播者。

摘要：真实文本广泛应用于交际法语言教学课堂,本文从与真实文本相对应的简化文本,教材的版面设计,相关教具在课堂环境下的使用,真实语境再现几个方面,进一步讨论真实文本真实性的实现问题。