摘要：以西北农林科技大学种植的96个牡丹品种为研究对象,采用表型多样性分析、相关性分析、聚类分析和主成分分析等方法对其长势、新生枝长度及花期等表型进行多样性分析与观赏性综合评价。结果表明:15个表型性状的多样性指数范围在0.56~2.03之间,变异系数11.84%~53.82%,花径的表型多样性指数最高,单株着花数的变异系数最大;植株高度、长势、花径、新生枝粗度和群体花期与其他性状存在极显著相关关系;聚类分析将96个牡丹品种分为三大类群,可分别应用于不同园林类型;主成分分析将表型性状因子简化为5个主成分,累计贡献率达64.69%,新生枝粗度、植株高度、群体花期和单株着花数是牡丹表型变异的主要因素;96份牡丹品种以综合得分排序,前10名的得分范围在0.66~1.18之间,筛选出‘玉板白’‘岛锦’‘海黄’‘黄冠’‘多花罗汉’等综合性状表现优异的品种。

摘要：留白不仅是一种艺术表现手法,而且是画面构图中的重要元素。从中国哲学和美学的视角看,山水画留白可使欣赏者借助审美联想而获得想象空间。留白技法在山水画中的价值体现在使构图更加精致、使画面更加丰富、使情感更加突出几个方面。留白在技法上包括借物留白、边角留白、光影留白,其产生与山水画的材料之间具有特殊的关系。

摘要：刘禹锡《竹枝词》在中唐诗坛上独树一帜。虽然《竹枝词》是在刘禹锡仕途失意遭贬谪之际创作的，但其独特的诗歌艺术具有很高的研究价值。

摘要：艺术院校扬琴学科承担着培养扬琴艺术人才的重要任务，扬琴学科核心素养的提出，为科研育人理念的实施提供了重要的方向。从当前艺术院校扬琴学科核心素养的范畴看，主要包括知识素养、技能素养、文化素养、审美素养、道德素养五个方面；从科学研究在艺术院校扬琴学科素养生成中的价值看，则有助于完善学科知识图谱、构筑演奏技术体系、增强师生人文意识、提升音乐审美能力以及厚植学生道德情怀。从科研育人语境下艺术院校扬琴学科素养的生成路径看，则需要从四个方面予以关注，即不断增强问题意识，积极主动科研创新；引领与指导相结合，师生共建合作研究；积极利用科研成果，推动教育教学改革；学校搭建科研平台，完善核心素养评价。

摘要：本文结合山水绘画理论,对韩休墓山水画的美学思想进行讨论。韩休墓山水图为水墨淡彩,用笔迅捷,十分随性。屏风上作为装饰的山水图也可供人欣赏,也应具备供墓主人卧游的功能,满足逝者在地下世界的精神需求。同时,这幅山水画也融入了画者的情思。在技法、用笔上虽有些许稚拙之处,但其胜在气韵生动、画中有诗。其绘画风格率真可爱而富有自然趣味,让观者感受到了人与自然融为一体的美学意境,在中国绘画史上具有十分重要的研究价值。

摘要：广西拥有非常丰富的少数民族音乐文化资源,尤其在弹拨乐方面体现得最为明显。基于对广西少数民族主要弹拨乐器艺术特征的论述,分析少数民族弹拨乐器融入高校民族音乐表演教学的意义,认为这一意义体现在以下三个方面:丰富高校民族音乐表演教学形式、完善高校民族音乐表演教学内容、突出高校音乐表演教学本土特色。从广西少数民族弹拨乐器融入高校民族音乐表演教学的路径看,可以从以下三个方面实施:努力挖掘和整理少数民族弹拨乐资源、将其作为第二乐器融入民族音乐表演教学体系、探索多元化表演形式以实现创新性发展。

摘要：在湖南省怀化市崇山峻岭的山区中,有着源远流长历史的瑶族支脉——七姓瑶在此处栖息。文章通过文献阅读、田野调查、访谈法、逻辑分析法等,对'七姓瑶'民族舞蹈文化进行调查。从历史变迁、人文生态、自然生态等方面进行思辨,阐释'霸王鞭'舞蹈与其当地民族文化的内在联系。本文通过云南白族'霸王鞭'和榆社'霸王鞭'舞蹈的联系、对比、发展提出疑惑,希望有识之士能为我解惑,因瑶族文化没有自己的文字载体,在全球经济化、'互联网+'信息爆炸的时代,现代社会快速发展,各种文化冲击下多数民族历史资料及其民族文化大量流失,希望本文所进行的研究能进一步保护、传承七姓瑶民俗文化,并为之后的研究者提供一定的参考。

摘要：针对强电磁脉冲用于工业及生活污水有机物降解研究,设计并研制了采用H桥式逆变电路和磁脉冲压缩(MPC)电路为核心结构的小型高重复频率高压脉冲发生器。该装置输出电压脉冲为双指数电压波,脉宽为纳秒到微秒级别可调,上升前沿时间为纳秒级,脉冲峰值为0~20 kV,脉冲重复频率为0~300 Hz。采用H桥电路结构,初级储能电容可直接连接充电电源,省去缓冲电路。绝缘栅双极型晶体管(IGBT)在零电流和零电压条件下关断,关断损耗非常小。经实验证实电压和电流上升时间及脉冲宽度都为百纳秒级,电压峰值可接近20 kV。所设计电源很好的满足了污水放电有机物质降解的研究及应用,此外还可以推广到其他研究及工业应用领域,如气体放电等离子体研究等。这里的研究对高压脉冲发生器的设计、研制及应用具有一定的指导意义。

摘要：物理实验中培养学生动脑动手能力杨菁菁（杭州电子工业学院浙江３１００１２）笔者在工科大学物理实验教学中，接触到这样一些学生，他们在走进物理实验室的时候，带着物理实验讲义和预习报告，头脑里对于将要动手进行的实验却毫无印象。在实验过程中，他们更是缺乏主动思...

摘要：作为一种空间媒介,甘肃省博物馆以陈展设计、符号阐释和展演,形成了具有地域特色的文化表达方式,对于强化民族情感、促进文化交融、铸牢中华民族共同体意识有着积极作用。需要注意的是,缺乏统一价值体系、文物阐释不够深入、科技手段应用局限等问题仍是限制地域文化表达的重要因素,建议甘博增强“云端”实体相融合的全新体验,深入研究挖掘统一价值内涵,多元精细化进行文物阐释,一体化打造更多甘肃风、红色调、年轻态的展览品牌,为凝聚与传递中华民族共同记忆和中华民族生生不息的精神力量增添“文物智慧”。