摘要：探讨城市规划CAD教学中的"A"(Aided),即计算机如何"辅助"规划设计,讨论怎样将CAD技术支持与课程设计建立互动与整合。讨论基于城市规划本科专业知识结构,针对我国当前快速城市化阶段城市空间规划与建设的特点,在本科阶段规划设计教学中应注重创意设计与科学分析及技术支持的整合,而避免从"艺术"到"科学"范式转换过程中物质空间规划艺术性的忽视。本文以同济大学城市规划本科专业的计算机辅助规划设计教学为例,提出当前新技术课程教学中的目标、特点、价值取向与改革方向。

摘要：本文以当今市场机制和上海市住房建设需求为背景分析了上海城市居民家庭的收入水平与消费趋向、居住水平、家庭结构的变化趋势，以及居民在住房消费中的价值取向，并提出了居住区开发与规划如何面向市场机制的6方面对策开发的理念与创意，基地的总体设计，规划结构类型、效能及艺术，道路交通组织与停车系统，邻里组团的合适规模，以及整体景园环境设计等等。

摘要：当今全球化、城镇化宏观背景下我国大城市、特大城市面临的突出问题主要体现在"过度拥挤和压力、环境污染和疾病、城市灾害和忧虑、人情冷漠和失落,以及贫富极化和冲突"等五个方面。经济发展阶段、城市规模和社会文化类型等因素导致城市问题具有不同的阶段性特征。城乡规划可作为城市地方政府在全球化、城镇化进程中干预城市问题的政策工具,可作为维护城市发展公平、公正的社会工具,并可作为环境改善的设计工具。通过更为合理有效的规划途径,实现城市的可持续发展。

摘要：文章借鉴老子"无之为用"的空间哲学思想,提出了"建乡居以为村,当其无,有村之用"的关于传统村落空间认知的哲理智慧和保护营建思路。传统村落"有村之用"的空间价值体现于其支撑村落社会关系的作用,是乡村社区共同体利益、共有意识和共同意志的物质载体,具有丰富的社会文化内涵。传统村落"有"与"无"共存共生。"有村之用"对应于传统村落的空间布局,形成物质实体的"图"和空间虚体的"底","图"与"底"互为因果。传统村落空间布局中的"无"体现为"点、线、面"多层次的空间本底,作为"面"的核心公共空间起到了空间之"无"的统领作用,集聚了村落的历史文化性和家族社会性。随着传统村落旧时社会关系的瓦解,当代社会背景下面临严峻挑战的"有村之用"应通过"创造性转化、创新性发展"来获得新生,通过加强对"无"的设计和对"底"的思考,为传统村落的传承发展注入新动力。

摘要：本文针对上海城市高层住宅及其居住环境这一起来越显得重要的都市居住形态，在问卷调查统计的基础上，分析了其居民最满意的方面和最抱怨的问题；并结合新加坡组屋规划指标的经验，进一步探讨改善和促进这一都市居住形态发展的有关规划理念和规划设计要素，如社区场所精神、邻里单元、居住密度、住宅单元、户外场地环境、停车位等方面，旨在为更好地建设面向21世纪的上海大都市居住社区提供参考．

摘要：文章以德国魏玛城市文化设施为研究对象,提炼了魏玛各类城市文化设施的分布特征,并深入分析它们与城市空间结构的关系。研究指出,魏玛城市文化设施类型丰富,数量众多,文化设施布局与城市空间良好互动,形成了集聚的文化核心、多元的文化片区、丰富多样的文化节点、高认知度的文化地标、连续可达的体验路径和良好的文化生态环境,从而赋予了城市公共空间文化的特质,凸显了城市的文化内涵,并为魏玛最终被遴选为'欧洲文化之都'提供了城市空间结构上的重要支撑。魏玛的经验可为我国城市更新和城市设计提供良好的借鉴。

摘要：乡村聚落空间网络结构优化研究是实施乡村振兴战略的一项重要基础工作。在阐释乡村聚落空间网络结构理论的基础上,基于引力模型构建乡村聚落空间联系网络,利用社会网络分析法和GIS工具,从网络密度、中心性、核心-边缘结构、凝聚子群分析等角度对中原经济区X乡空间网络进行研究,并提出优化的规划响应措施。结果显示,乡村聚落空间网络发育程度较低,处于非均衡发展的状态,具有明显的核心-边缘结构特征,节点分层趋势明显,网络局部集聚效应显著,凝聚子群之间处于较弱连接状态,网络节点的中心性与层次结构特征明显。最后基于空间网络特征,通过完善乡村聚落自身功能、拓展空间网络联系渠道以及优化空间网络层次结构,使乡村聚落空间网络具有更加强大的内生发展动力,推动乡村聚落空间网络的均衡协调发展,为其他类似的乡村发展提供可取的经验。

摘要：城市公共空间是城市社会生活的"发生器",在其物质表象下是活动人群社会关系特征的反映,呈现出如类聚、排斥甚至冲突等特征,其形成和重塑过程也是空间生产的社会过程。基于社会属性的视角,城市公共空间规划设计应从公平原则出发来完善其规划布局,注重城市公共空间类型的多样化以服务不同的社会人群,应注重公共空间的认知性来提升场所的特色和记忆,以增强社区归属感,并且应发挥法定规划特别是控制性详细规划编制的制度作用。城市公共空间的品质保障是促进城市社会生活更为健康和谐的重要基础。

摘要：随着现代教育由“应试教育”向“素质教育”指导思想的变革，人们日益认识到，校园不再仅仅是传播现代科技知识的物质场所，更应是注入特定文化内涵的精神殿堂。营造“形”“神”兼备而又独具特色的现代文化氛围，成为众多规划师和建筑师苦苦追寻的目标。本期“规划设计巡礼”栏目以“校园规划设计”为主题，精选一组校园规划设计作品，以供广大同行借鉴。

摘要：本文阐述了“社区环境品质”的概念，讨论了“物质设施水平和社会网络的活力”和“居民定居意识”两者与社区环境品质的相互关系．再结合上海大都市居住地的社会调查和分析，对与上述两个概念相关的若干问题提出进一步的思考，如社区规模、边区边界、住房、户外空间、可选择性、居住社会心理、社区组织与管理、住房福利与市场机制等八个方面．旨在对当今及今后我国城市社区的规划设计、建设和组织管理提供参考。