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检索条件"作者=杨轶冰"

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艺考生焦虑情绪的影响因素及调适对策: 收藏
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引用; 《开封文化艺术职业学院学报》2020年第7期40卷 136-137页; 作者：邢趁娟杨轶冰淮北师范大学教育学院安徽淮北235000; 随着素质教育的发展和艺术教育的推进,艺考成为我国学生高考升学的途径之一。艺考竞争日趋激烈,一定程度上给艺考生带来了负面影响,焦虑成了艺考生常见的一种情绪状态。针对这种情况,需要从社会、学校、家庭及自身方面对艺考生焦虑情绪...; 随着素质教育的发展和艺术教育的推进,艺考成为我国学生高考升学的途径之一。艺考竞争日趋激烈,一定程度上给艺考生带来了负面影响,焦虑成了艺考生常见的一种情绪状态。针对这种情况,需要从社会、学校、家庭及自身方面对艺考生焦虑情绪的影响因素进行分析,并提出一些艺考生焦虑情绪的调适对策,以减少考生的焦虑,促进艺考生身心健康发展。; 来源：详细信息评论

核心素养:聚焦师范生的生命教育: 收藏
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引用; 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2020年第3期 1-3页; 作者：康雪雯杨轶冰淮北师范大学安徽淮北235000; 师范生的生命教育是中国学生发展核心素养的必由之路,新时期保障教师队伍质量的应有之义。师范生的生命教育包含了作为个体的生命教育与作为未来教育者的生命教育两方面。师范院校作为高素质教师培养的基地,从核心素养的角度解读和发展...; 师范生的生命教育是中国学生发展核心素养的必由之路,新时期保障教师队伍质量的应有之义。师范生的生命教育包含了作为个体的生命教育与作为未来教育者的生命教育两方面。师范院校作为高素质教师培养的基地,从核心素养的角度解读和发展师范生的生命教育成为必然。当前,师范院校亟需从设计独立课程、加强学科渗透、提供人文关怀和构建专业队伍四个方面实施生命教育。; 来源：详细信息评论

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